我看到新同學這樣的容月貌，卻和平常被霸凌的我一樣孤零零的，當然不想讓她難堪，而且我主動過去的話她也比較不會沒面，更不知其實跟我一對是很丟臉的事，所以我想要走到她邊跟她成一對。

不過隨即前面的陳昱豪發哀嚎，雙手摀著原地不停動。

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瑜拉著湯宸瑋的手臂，完全不在意他兒的手臂已經緊緊貼在她被擠壓到變形的大上，也難得看見呼風喚雨的湯宸瑋這麼無奈的表情。

只見新來的李法看了湯宸瑋一，好像想要就近和他一組，不過何主任，也就是瑜已經搶先一步，她驕傲地挽著湯宸瑋的臂膀，表示她和湯宸瑋是一對了，畢竟湯宸瑋過人，成績也很，長得也算帥哥，瑜會那麼以這個兒為傲也不足為奇。

「以這條線為界，你們五對是溶中小杯的那杯，你們十對則是大杯的那杯；請問你們，假設老師是溶質，如果進到小杯的這杯，要幾個溶劑分和老師對才會達到濃度的最大值，也就是飽和

識李禎真老師之前，何主任稱得上是補習班我最喜歡的大人，雖然她不常來，但是她每次一來就會帶來大量免費的，我們除了滿足腹之慾，睛更可以吃冰淇淋。

因為何主任雖然已經三十好幾，卻駐顏有術，材雖然稱不上修長，卻是穠纖合度的小隻馬，更有著一對完全不科學的大！我最喜歡到櫃檯跟她借文，其實是趁她彎腰時欣賞她豐滿卻不失笨重的白，她又是天然呆屬，完全沒有發覺我已經意了她好長一段時間。

李禎真老師看到老闆娘現在教室內，算是使渾解數，要讓她知自己的教學功力其實不差，於是運用這個機會生動地講解題目。

「在25c時，甲、乙兩燒杯分別加50g和100g的飽和鹽溶後，各再加10g的，形成兩杯未飽和鹽溶。若要使其恢復為飽和鹽溶，甲、乙兩杯至少各須加xg及yg的鹽，則x、y大小的關係為下列何者？（a）x＝y（b）x＝2y（c）2x＝y（d）2x－10＝y」

「假設我們教室內男男女女各自對成一男一女的狀態，就像溶中的分溶解的情況，請開始對。」

」

這一題幾乎全班同學都答錯，所以李禎真老師特別為我們時間講解。

在摔倒之前，前是瑜的誘人豪，雖然在心裡已經幻想過無數次，但我當然不能真的染指補習班女主任這白的大，於是我稍稍偏了一點勢頭，竟一個不小心就把手掌襲上了李法的！哇，好軟！好大！雖然目測不會比李禎真老師或瑜的大，但是這樣倉促一抓，足足盈滿了我的手掌一握，應該比甄書竹的大上不少！靠，我想起一老電影，裡面的女警官人稱「搭肩挨拳頭，摟腰就沒命」，對照剛剛湯宸瑋只是唸錯她的名字就中了無影腳，我這次應該會中撩陰腳、碎踢什麼的！我倉皇失措地跌倒，然後狼狽地在全班笑聲中爬起來拼命歉，李法竟然還是一副似笑非笑的表情，甚至嘴角還微微加大了微笑的幅度，我想她並不樂意被碰到，她只是因為了解我的無辜，所以才不想讓我愧疚，趕緊讓我知她不介意。

李禎真老師放望去，竟然除了她之外，其他人都剛剛好找到另一半，也就是說，要是今天瑜和新同學沒進來，我們教室內應該是男生比女生多兩個。

不會吧，又腳了！？這瞬間我對李法的好再度煙消雲散，因為她完地令人害怕，竟然在那電光火石般的瞬間就判斷誰是罪魁禍首，而即使少女青澀的柔被男生碰觸也沒有驚慌大叫，甚至連閃躲的反動作都沒有！「我國的法律制度規定只能一夫一妻，現在你們的狀況，也就是所謂的『飽和』，定量的溶劑和溶質已經以最均勻的方式混合，並且沒有分是落單的，都找得到人對。

不過我還沒走到她面前，冷不防地腳上一絆，靠，又來這！這是陳昱豪的雞掰鬼腳！我已經中招幾百次了還是躲不掉！於是我一個踉蹌，雙手便想找個體支撐。

為班上最後一名，當然不會有女生想跟我對，於是形成了教室前方我是落單的，而教室後方的李法也是暫時無人對的狀況。