”黄若立一派轻松地回答。

听你在，醒醒吧，你本没有妹妹！

“不不不！不可以跟妹妹练习这个！”老师张地一把抓住黄若立的手臂。

这时候的李祯真老师把心思都放在黄若立上，却没发现汤宸玮和陈昱豪已经憋笑到快内伤了。

“老师跟你练习，你今天课堂上就把它学会，回家不可以跟妹妹练习！”老师为了避免黄若立和不存在的妹妹，赶趁现在黄若立还在兴上，要赶教会他透镜成像。

於是老师脱下黄若立的，拿白板笔在黄若立的正中间画上表示切齐镜面的位置，然后往前画上焦距位置、两倍焦距位置，也往后对称着画上焦距位置和两倍焦距位置，然后让黄若立拿她的练习。

要不是黄若立老二超级长，也没办法这样在上面一共标示了五个。

“大家注意，一个透镜只有一个焦距，但是有两个焦，所以若立的中间为和镜面切齐的参考，往前往后都各有一个焦，而这两和参考的距离都相同，也另外各有个两倍焦距的位置。”老师说完就双张开坐在桌上，示意黄若立带着模拟远近的，站到老师双中间来。

老师双张开，虽然没脱内，但是小门的已经清晰可见，老师躺在桌上让黄若立握着在她肚上比划。

等等，这画面好熟悉，不就是我破还内老师的那一次，我把当标尺测量老师的度？原来雄生为了骗炮，想法都会不自觉地趋於相同！

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“如果现在你的已经老师内，到达中间的等分线，可以视为放在两倍焦距上，那成像在哪边呢？”从我这边看过去，黄若立的放在老师小腹上，正中间切齐老师的小，如果从老师小到黄若立算两倍焦距，那黄若立中间到前端，当然也是两倍焦距的距离啊。

“成像也在两倍焦距上。”黄若立是很典型的风就起的国中年，他看着自己放在老师阜上的大，即使老师没让他，光是这样藉着错位幻想他的已经贯穿老师窄的，他的老二就已经胀到发紫，也到一抖一抖的。

“那如果往前一，让位置缩短到一倍到两倍焦距之间呢？”老师指示着黄若立让他把往前挪动，也就是黄若立的小腹往老师的靠近，而黄若立的前端就愈来愈老师内，往老师的靠近─如果黄若立的有老师内的话啦，目前只是单纯相对位置的描述而已。

很明显地，黄若立此时模拟留在老师内的分已经超过两倍焦距的长度，智障如黄若立，此时也看懂老师的说明了，回答：“离镜面在一倍到两倍焦距之间，成像在两倍焦距外，而且变大！”

“在两倍焦距外呢？”随着老师提问，黄若立自动地把小腹往后退，尖端变离老师愈来愈近，他也随即答：“在两倍焦距外，成像在一倍到两倍焦距之间，放大还是缩小呢…？”位置是很容易观察，可是放大缩小就一时受不清楚，於是李祯真老师便把双合拢，用大夹黄若立的，黄若立也上领悟，大声答：“缩小！”

接下来黄若立便有意地压着在老师阜上一前一后实验，每当他把往老师模拟的内，为了让他记得成像是放大的，老师也会把双往外打开，一方面也是让他更容易达到；而当他把远，老师就会双并拢甚至去夹黄若立的，让他记得在两倍焦距外会缩小成像。