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地宣称要在二年级时争取赶上
尖儿的韩新月和谢秋思。而韩新月和谢秋思当然也不会原地踏步等着她赶上或者超过,她们不仅对功课抓得很
,而且在课余时间苦读英文原版的文学名著。这些,都使楚雁
到欣
。
每天上午的四节英语课,对于楚雁
的
力、
力都是很大的消耗。泛读,
读,分析课文,讲解语法,练习
语,他一个人要供给十六棵小树
分和营养,四节课下来他常常
到声嘶力竭、疲惫不堪……
在教工
堂匆匆吃了午饭,他沿着湖边小路往备斋走去,濛濛细雨中,岸上烟柳,
底繁
,使他的
神为之一
,把倦意驱散了。
回到他那小小的书斋,一
就看到那棵榆叶梅探在窗
的
枝,小小的绿叶,小小的
朵,挂着晶莹的
珠,他似乎听到了生命的歌唱。他回过
来,小心地端下书架上的笔洗,为里边的
西木换了清
。这段神奇的木桩上的绿叶已经葱茏一片了,并且在
的
端鼓
了蓓
,准备开
了。
现在,他在桌前坐下来,要伏案工作了。下午没有英语课,他可以
自己的事了。他是从来不午休的,从现在开始,他将一直工作到
夜,晚饭就不到
堂去吃了,刚刚带回来两个馒
。他翻开桌上的《鲁迅全集》。一翻到《铸剑》,他的心便即刻沉了
去,面对那纯青、透明、寒光闪闪的宝剑,他
到如临神圣。鲁迅的《铸剑》,他本是在十多岁时就曾经读过的,于将、莫邪铸剑的故事,也早就从小人书中熟悉,但那
魅力却不因熟读而减退,反而随着年龄的增长而越来越
烈。鲁迅在小说里着力写的是眉间尺和那个神秘的“黑
人”,而更激起楚雁
渴望一见的却是那个未曾
场的父亲于将,那个铸了剑又死于剑的人。他应该是怎样的气质、怎样的形象呢?他给儿
留下了剑也留下了遗恨,留下了永难满足的愿望。儿
需要父亲。眉间尺的心中有一个真切的父亲吗?也许仅仅凭母亲的描述而猜想?正如他楚雁
一样,从童年时代便无数次地测想自己的父亲!唉,父亲……
也许,鲁迅塑造那个“黑
人”就是要还给眉间尺一个父亲?那是一个无形的人,隐没在黑暗里,声音像鸱鸮,
睛像两
磷火……
“你么?你肯给我报仇么,义士?”
“阿,你不要用这称呼来冤枉我。”
“那么,你问情于我们孤儿寡妇?……”
“唉,孩
,你再不要提这些受了污辱的名称。”他严冷地说,“仗义,同情,那些东西,先前曾经
净过,现在却都成了放鬼债的资本。我的心里全没有你所谓的那些。我只不过要给你报仇!”
“但你为什么给我去报仇的呢?你认识我的父亲么?”
“我一向认识你的父亲,也如一向认识你一样。但我要报仇,却并不为此。聪明的孩
,告诉你罢。你还不知
么,我怎么地善于报仇。你的就是我的;他也就是我。我的魂灵上是有这么多的,人我所加的伤,我已经憎恶了我自己!”
他竟是这样一个只有鲁迅才写得
的“父亲”!
楚雁
肃然摊开稿纸,英文译稿刚刚写到眉间尺的
颅坠落在地面的青苔上,他把手里的剑
给黑
人,“他一手接剑,一手
着
发,提起眉间尺的
来,对着那
的死掉的嘴
,接吻两次,并且冷冷地尖利地笑……”