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，所以我希望看到老师更多样貌，希望胡文钦多发挥本事。

不断抖动的，白的源源不绝，原来大的人也比较多，绝不像某些叁情小说的描写，我发誓我陈述的都是事实，胡文钦的几乎满了何心瑜的笔记本和脸上，这让我到有抱歉。

刑法222条：犯前条（指刑法221条）之罪而有下列情形之一者，七年以上

甫，我都懒得算了，不过这应该是今天第叁支把老师的。

收完全班的小考考卷后，老师换回嘉女的制服，抱着考卷回到研究室。回忆起叁个小时前我还为老师穿着清纯白衬衫、黑百褶裙而心动，现在看完她和叁个人的表演后，却只剩心痛。

前项之未遂犯罚之。

陈湘宜老师如释重负，嘴里着气，也不后面到的胡文钦，正匆忙地拿着要回去作答，老师香汗淋漓地问：“现在，小考题目第一题，男同学犯了哪些罪，大家不用写正确法条，例如：杀人罪、窃盗罪，老师就知意思；第二题，试举刚刚的犯罪中，当中涉及的因果关系的讨论，以及结果归责的对象。考试没有标准答案，言之成理就给分，答对一题60分及格，两题答对100分，全错的同学50分。”哇，答错还有墨分数，跟国家考试差不多耶，就算不会也要用力掰。

刑法221条：对于男女以暴、胁迫、恐吓、眠术或其他违反其意愿之方法而为者，叁年以上十年以下有期徒刑。

不过，谁受得了老师窄温的，即使经验丰富的胡文钦，也因为这次的经验太好，不到五分钟就着气，皱起眉大叫“我要了！”

嘿，没想到他才刚讲完要，老师竟然右手一把握住他老二的往后施力，让胡文钦的退她的，老师则是自己双微屈，把阜用力往前，然后左手努力搓着自己的，在胡文钦之前，老师竟然先了！这妇！

突然我到边有人驻足良久，也不她，我只努力回想今天的内容，然后写下“胡文钦容任的故意（注二）可能该当刑法毁损罪、公然侮辱罪，毕竟他损毁了何心瑜的笔记本、颜了何心瑜，可能让她到羞耻，不过老师的行为中断了胡文钦的因果关系，所以那两个罪名算老师的；也有可能单纯老师不足以损毁何心瑜的笔记本，但是加上胡文钦的，让何心瑜的笔记本糟了殃，这是累积的因果关系，两个都成立毁损罪，溅到何心瑜的份则因为公然侮辱是行为犯，不看结果，所以不的量多还是少，都构成公然侮辱，当然还有胡文钦对陈湘宜老师的制，”总之我把所有可能的情形都讨论了一回，洋洋洒洒写了几千字。

老师边拭着自己惨不忍睹的附近，仍关心学生学业度，穿梭在课桌椅间审视学生的答案，不时微笑着，不时皱着眉、嘟着嘴把歪到一边思考，模样甚是可，如果不往下看她来回拭下的动作的话，真的会以为她是纯洁的青偶像。

我忘记一切的不愉快，振笔疾书，老师现在才拿面纸拭下仍在滴落的，有她自己的、汤智伟、许晋嘉的，好像胡文钦也了一白浆在她和门上，想到曾经是大家的女神被凌辱成这样，我的心一揪。

注一：刑法上未满16岁有准制罪的问题─立法者为保障青少年少女，拟制他们在16岁之前是对自主的概念很模糊的，所以即使获得他们的同意而与之，刑法上仍然是犯罪，因为其实不是真的制，所以称为准制罪（227）。不过如果对14岁以下少年少女行制，则是另一个法条（222）了，叫加重制罪。

老师的大量清澈的，溅满何心瑜的笔记本，还有分到她的脸上，她苦笑着别过来，无奈地看着我，她是不是想到上次我颜自己的搞笑模样？然后我才刚想要伸手指提醒她别回，却发现我指一指，她反而充满好奇心地转，不别过去还好，回的瞬间换胡文钦的超级了，也了何心瑜一脸！

直到我听见边啧啧的赞叹声，我才确定刚刚陈老师在我边看了很久，与我四目相对的瞬间，她满意地了，颇有称许我的味，喂，心理学博士，你不知我现在的心情吗？你对我愈好，只会让我更难过。