不过，转念一想，这好像也没啥不是？男未婚，女未嫁，还天

或许是因为个小的人在成长过程中由于力量方面无法与个大的人竞争，所以天然地更喜寻求用一不使用力量和武力的方式来解决问题，使他们的大脑得到更大程度的开发利用。所以面对这一突发状况，小个的罗卫国反应愣是比大个的白民快了许多。

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

得不到的总让会让人更加盼望拥有。所以，这也让她更渴望接近艺术，更羡慕艺术工作者，更崇拜艺术家。

之所以能够容忍向来被她严重反的周良离她这么近，是因为此时的她已经认定了周良是一位伟大的艺术家，无论是教育工作方面，还是弹琴舞方面。

自打昨天无意中从学生中得知原来和她朝夕相的周老师居然是一位伟大的，超越时代的，神奇而不可思议的艺术家之后，回到家她所的第一件事便是打开电脑，在度娘搜索条上键了关键词“夫”，找到了那几以周良为主角的视频……

正在周良若悬河地向女老师输着他的个人心得，而女老师非但侧耳倾听，还不时信服地时，办公室的门被推开了。

门，是一脸错愕的白民和罗卫国两位学生。从他们这个角度看过去，呈现在前的画面是周良俯在他们的班主任左脸上亲吻着。

“哈！老师，我们什么也没看到。你们继续。”

阅读都市寻最新章节 请关注书趣阁(.shuqugeee)最新网址：.shuqugeee[page]

伟大的艺术家，又怎么可能是卑鄙、无耻、下、猥琐的小人呢！

其实，她一直比较喜艺术类的。可惜她的大脑回路更偏向于逻辑分析，使她在中时选择了理科，考时报了师大数学系。

之前，周良几次想要解释，都被她给脆地拒绝了。现在，则完全不需要周良解释，她至少替他准备好了一百理由。

任校长的不二人选。

此时的她，微微红着光洁的脸颊，略低着脑袋，虚心接受周良关于如何和学生沟通，并建立起相互信任的师生关系方面的指导。

“……想要了解学生的想法，仅仅是换位思考是不行的，因为我们的思考方式是成人式的，而学生们的思考方式和我们的思考方式大不相同。思考方式的差别往往会造成一厢情愿的结果。很多时侯，老师以为自己很设地为学生着想了，所的一切都是为学生好，而学生却认为这是老师打着‘我是为你好’的幌将他们往死里坑。所以……”

“啊！周老师，伊老师，你们……”

叫住两名学生后，未等他说什么，便见两名学生殷勤地表态，他们绝对会守如瓶，保证这事只有天知地知你知我知，同时笑得那叫一个意味长，周良不由疼万分。

对于邬文的赞扬，伊自笑而受。

末了，还叹了一句：“周良这小，真是个人才哪！我都有把女儿嫁给他的冲动了……”

（ps：打个商量，一天一更大家说好不好？脑残，觉构思很无力哇……）

现在时间，已是第二节课上课后五分钟。

因为周良过份情地凑到她边，就算俯着依然比她了半个，距离过近之下，说话时嘴里吐的气正好在她那修长如天鹅般的脖颈上，这让她心里微微有些异样。

正文第二百九十六章唯手熟耳

然后，就是地折服和长久的震憾。

见学生如此反应，周良和伊若茜岂能不知他们误会了什么？面面相觑一会，周良追了办公室。

伊若茜并不知她那已把周良视为摇钱树、招财猫的老爹已经萌生了把她许给周良的想法。///

不过错愕半秒，罗卫国就一把扯开了仍然手指着状似亲呢的两位男女老师的白民，并且轻轻地掩上了门，拖起他往回走。