王昊一愣，赶忙起立。神情有些尴尬，俏脸上发红。——正在回忆梦中和老师的好事呢，被事主当场名，能不脸红？

正好就是一次机会。你可以奋发努力，力争上游，通过考试，一雪前耻。在这里，我可以负责任地告诉大家，你们在一年级的学习成绩我没有看（骗学生，事实上早就看了）。为啥没看？没必要啊。一年级你成绩再好，也属于过去。一年级你成绩不好，正好可以重来啊。第三、咱们两周前已经开过家长会，你们的父母，已经知本周咱们就要行第一次段考了。此刻他们已经瞪大了睛，正看着你们呢。他们地盼望着，这次考试你们能够考好成绩。考好了，他们兴。考不好，他们不兴。他们兴了，你们的日就好过。他们不兴，你们的日就难过。这是其一。其二，他们兴了，你的许多愿望，比如想买一件漂亮的衣服啦，想去什么地方旅游啦，都没问题，都好说。父母兴之下，肯定会答应你。但是话说回来，如果考不好，你有什么愿望也是白搭。即便你的愿望很合理，你父母也未必答应。你们说，是不是这个理啊？”

接下来老师又问了其他几个同学的准备情况。

卷一29肖的工作

王昊依言坐下，心中咚咚，再也不敢瞎想。

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“王昊！”肖的光罩住他，叫他。

看到王昊这样，肖心中一：这小，咋那样看我？

肖注意到了。——当然注意到了，她一直就在关注他。不用盯着不放，秋波转间就可以注意到他。

接着心中一甜，居然暗自得意。

但是王昊却没有回答。他定定地看着肖，发呆。

“这次考试，你准备的咋样了？”肖早知他注意力分散，他名，是为了把他的注意力拉回课堂。

都有哪些规矩？很多。比如制老师们订阅杂志，让每个老师写读书心得，每个阶段2万字。比如制每个老师必须到区教育

肖想，“没时间了，随后再说吧。”

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学生齐声回答：是。——这个“是”发自肺腑，并非随附和。

第一节，肖蹲班。一边蹲班，一边忙着听课记录。

“噢，那就好。希望你考好成绩，别让大家失望。”肖面带微笑，态度和蔼，“坐下吧。”

学校鼓励蹲班。政教，教导，年级组领导在窗外检查的时候都看到了肖蹲班，他们很满意。他们看到肖在忙，但没有看到肖忙什么。肖很机灵，听课记录时观六路耳听八方，觉得检查的人过来了，上拿起旁边的教案遮盖到听课记录上面，等他们过去了，再若无其事地拿来，继续。这番面活的轻车熟路，老练之极。当然，这功夫并非首创，是跟其他老教师学的。市一中是个大单位，规矩多，路数稠，学校领导什么名誉都想得，什么好都想霸占。为了名誉，为了政绩，没事找事平白无故给老师找了许多事情。老师们除了正常工作，还要对付学校的各稀奇古怪的法。工作多，不完，只好虚作假支兑应付。

随后的一天里，她一直在忙。

预备铃声响了，肖让同学们好第一节课的课前准备工作。然后，把目光看向王昊，本打算再找他谈一下的，犹豫一下，最终放弃。

肖老师本想空再和王昊谈心的，但一直没有时间。

“我？准备好了。”王昊一怔之下，赶忙回答。

第一阶段就要结束了，年级组要对老师们行考评。考评中许多需要检查的工作，比如听课记录，包育人，教学反思，学习笔记等等，都还没有完呢。需要上着手，行应付。