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。”
陆天翔说:“他应该承认,人家叶利钦还是比他职业。”
周老师说:“那当然。什么事情一职业,就有
光
的味
了,一门心思,甚至孤注一掷,当然就厉害了。政客呀,艺术家呀,都是如此。”
陆天翔又问
:“周老师还在
持练书法吧?”
“还在练。
睛不好,不能多看书了,拿写字当一
养生方式。你来看看我写的字有没有
步?”周老师领陆天翔
了里面的
间。
间里支了一张小床,是周老师有时中午不回去在这儿休息的。临窗是一个大台案,上面铺着
毡,写过的纸在桌边摞了一厚沓,桌
上摊开一张新写的字。陆天翔站在跟前看,写的是苏东坡的《和
由渑池怀旧》:
人生到
知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,
鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔,坏
无由见旧题。
往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶。
周老师的字有一
儒雅飘逸,内敛静气的书卷味儿,里面透
他的人品和学养。陆天翔虽然没练过
笔字,但没事也喜
读帖读字,他喜
这样有内涵的字,包括那些无意
书家的文人学者的字,比如鲁迅的字,傅雷的字,丰
恺的字。周老师的字跟长宁那些不学无术却自我
觉良好的所谓书法家笔下那
空
无
的字截然两个境界。陆天翔说:“周老师的字越写越有味
了。”
“呵呵,不行不行。门背后
平,业余
平。用咱们刚才那话说,也不职业啊。”周老师说,“现代人写
笔字跟古人简直就没法比。古代的时候
笔就是基本的书写工
,运用起来娴熟自如。现在人一拿起
笔,第一个念
恐怕就是我要写书法了,这样怎么能写
好的字来?不说古人,就拿上一茬人来说,鲁迅、郭沫若他们由于从小养成的用
笔习惯,也是
笔字要比
笔字写得好。”
陆天翔说:“周老师,我把你写的苏东坡这幅字拿去吧。”
周老师说:“行,你拿去吧。呵呵,过一段再对比看我的字有
步没有。”
陆天翔说:“过一段没事的话我也学学练字。”
周老师说:“你还年轻,不要
这事,让别人看着还认为你消极了。这都是像我这样上年龄的人消磨时间呢。没事多看看书吧。”
陆天翔想起大学刚毕业分到机关那阵
,看到一些人没事成天练字,他还真有些瞧不起,认为把大好时光用来
这
很暮气、很消沉的事真没有意思。没想到,自己现在竟然也起了练字的念
。现在看来,同在一个社会文化背景下,同在长宁这样一个不大的舞台上,谁也不会被命运拣
来
另类。大家只有一个共同的命运,那就是用同样的方式活着。
《沉浮》二十三(5)