（8）想象氛围。幼儿园的课堂活动，最重要的是激发孩积极主动的想象力和创造力，这对技能培养和格形成都有莫大好。

冯德全

（4）认识氛围。设“百科知识图片墙”；每幅图都有简单文字说明，如“中国万里长城”“埃及金字塔”等，每月换一次内容；设术邮票展览台，创建植园、动园，张挂大地图、大鸣钟，摆放地球仪等。

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学习半年以后，幼儿书画作品可挂上墙了。孩们看到自己的作品展，天喜地，得到莫大的鼓舞和鞭策。

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早教在我们看来就是让孩在放松的状态下多读，多看，多听，多摸，全方位地去知边的一切。

为了传承中华传统文化，为了使幼儿的情验力、艺术受力、艺术想象力和艺术创造力得到培养，我园开设了四岁以上的幼儿书画艺术特长班，由专业书画家传授。孩们每天习练，持不懈，既培养了专注、持的神，又培养了艺术气质和品格。

bsp;幼儿园的环境氛围创新

（1）育氛围。有尽可能丰富的婴幼儿育设施和育玩；每天至少有两小时外育活动；组织秋野外游，持秋季婴幼儿运动会，开展爬行、拍球、绳、等单项比赛活动；组织棋类兴趣小组活动，组织孩观看育比赛电视。

（7）人文氛围。所有的活动都注重培养孩良好的人际关系，开展团结友，互相帮助，主动往，赞他人，服从纪律，护环境，遵守游戏规则等活动，培养竞争意识和领袖能力。活动以后要评定、表扬，批评不良现象。

看，幼儿园的墙饰用孩们创作的书画艺术作品缀着。这观照心灵、滋心灵的人文艺术，显得那样稚气而秀，那样活泼而沉静。

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孩们的这些书画语言，是那么天真、质朴、坦、和谐，让大家都能到快乐和宁静。

当我们浮躁的心累了，当我们累得有不过气来时，这些翰墨飘香、妙手丹青的最艺术——中国传统书画艺术——就像一泓清泉涤着我们心灵的浊气。

一年以后，孩们参加全国各类少儿书画作品大赛频频获得金奖、一等奖。一批批有特长的早慧儿快乐地走世纪早教婴幼园，幸福地走一小学校，轻松地学习，健康地成长。孩们无比自豪的喜悦与激动使之神境界到达灿烂的艺术圣殿。

《幼儿园教育指导纲要》指：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促幼儿的发展。”幼儿园建筑和设施不必追求档和豪华，但要有丰富多彩的文化氛围，让孩受到文明的熏陶。

（2）术氛围。有彩缤纷的各墙饰，观生动的塑像，张挂名人名师的绘画书法作品，常年有儿童绘画、工艺制作展览；设有儿童雕塑泥沙坑和泥陶屋。

（5）科技氛围。张挂科学家、发明家图像，定期给孩讲发明家的故事；设袖珍科技馆和科技制作室，科学小实验给孩看，并带动他们实验。

bsp;无痕教育的人文环境

（6）语言氛围。鼓励孩发言，每周定时开一次故事会；设识字走廊，所有幼儿园设施和木上挂观的字卡，如枣树上挂“枣树”二字，有的同时挂上相应的英文单词；大力提倡幼儿园轻声教学，保持课堂宁静、安详的气氛。

吕平

环境教育是一细无声的教育。

（3）音乐氛围。定时播放优的世界古典名曲作为背景音乐，定时播放快、向上的儿童歌曲，每周要换一歌曲；时可随音乐、歌曲学舞。