作品集》《国丰碑》等典籍。她受到费孝通、钱伟长、孙学凌和文化的领导等接见，事迹曾被国内多媒报。

这颗小星星是如何成长起来的呢？

我是育教师，长年和职工、大中小学生及幼儿园小朋友的育训练和竞赛打，知大分专业和业余运动员大多数都是从娃娃抓起的，早期教育和早期训练十分重要。我平时喜读书看报，对一些信息十分，如国有11岁的神童大学毕业生，王涛、邓亚萍两岁学打乒乓球，王力教授懂60多语言，辜鸿铭曾获12个博士学位……这些信息不断地在脑海中蓄储着。后来又学习了冯教授对早期教育所作的科学论述。

经过抚摸、活跃思维、听音乐、听故事等胎教熏陶，圆圆生了。生后，我们就不失时机地对孩通过听觉和视觉行了智力开发，什么12345、abcde、ぁぃぅぇぉ等都对她念，对她讲。唱歌、背诗、讲故事给她听。床上讲，散步讲，坐自行车到市场也讲，这期间如玉宝的半夜叫、小英雄雨来、刘胡兰、曹冲称象、包公审石、司光破缸救人、文彦博取球、李寄斩蛇等故事不断地输送给她。虽然我们不知孩接受了多少，但持千遍万遍地教，天天如此，不厌其烦地“对弹琴”，给孩输送良好的信息。当圆圆的能转动自如、以目视之时，我们就教她快速识法，即把几东西放在明亮的地方教她认识后，然后把东西分散开来，叫她以目视寻找来。经过一段时间训练，把几新品，只教一遍，她也能很快认来。接着我们又不断增加品的类数量和提寻找的速度，很快就把房间里的品、房前房后的动植、附近菜地里的蔬菜、公路上各车辆、天上的飞机、鸽、燕、蝙蝠等都认完了。我们又经常带她到田里、河边、山边去游玩散步，观察大自然，复习旧事，认识新事，使圆圆的识知能力迅速扩大。

众所周知，人类之所以能承前启后继往开来而不断地向前发展，是借助了文字的功劳，因此认识文字是智力开发的最重要的内容之一。当圆圆识达到千以后，我们就把教育的重心放在识字方面了。圆圆半岁后，我们曾有意识地教她识字，但好长一段时间，她的识字期还未到，直教到9个月时，圆圆才终于抬起稚的小手，指立柜上招贴画中的“到成功”、“新大吉”等字了。但圆圆还不会讲话，抬手的力气也不够，反应不烈，不能或不愿天天地合我们教认字。直至有一天，我们发现她对认识的汉字还反复读认的法十分反时，才加快了速度，每天10多个、20多个地教她认字，结果她也能记下来。当我们获悉一个资料，说国一些实验幼儿园的孩一天能认50多个字后，我们又每天30个、40个、50个地教，圆圆也能完成任务。我们预到圆圆正于识字的期中，一定要创造更好的成绩。于是便把快速认法搬过来用在快速识字法上，一次让她认5个、8个、10个字，圆圆也适应了这个方法。我们很快又教了《百家姓》，以至后来我们正式教英语26个字母时，几乎只教一次就认下来了。为了巩固已学的汉字，我们就把这些字牌用绳挂起来，用板块式的快速复习法复习巩固。复习一遍只需几分钟，一天复习十遍八遍也用不了多少时间。当圆圆一天能记七八十个字，甚至127个字时，我们意识到她正于最佳期的之中，便连免费北京游也不去了。时值罗那奥运期间，中国运动员拿金夺银在国内引起极大轰动，街巷尾，群情激昂。但当省委的老顾问刑亮知圆圆的情况后却说：“一岁零两个月扫盲，一天识一百多个字，这也是一个了不起的金牌