一位教授和一位在本市很有势力的人打算让卡尔莱比锡大学学习，他们说服我让本市托斯中学校长劳斯特博士对卡尔行一次考。

对于这样的考，我到有些为难，因为我教育儿的本意只是想让他多掌握知识，并非仅仅是接受这样那样的考。另一方面，我又担心他们考题，对卡尔造成不利的影响。可是，经过谈后，我发现劳斯特博士是一个明事理的学者，再加上为了卡尔能有一个好的未来，我最终还是同意了他们的要求。

我仍然像以前一样向劳斯特博士提要求，必须要让卡尔在没有觉察到是在考试的情况下接受考。劳斯特博士非常理解我，同意照我说的去。于是，卡尔的这次考试完全是在正常谈的气氛中行的。

虽然考试方式没有通常的那么正规，但结果仍然是令人满意的。

时间是1809年12月12日。

考试过后，劳斯特博士就给卡尔写了学证明书。内容是：

〃今天据我的要求，对一个9岁的少年卡尔·威特行了测验。

考希腊语时从《伊利亚特》中选了几段；考拉丁语时从《艾丽绮斯》中选了几段；考意大利语时从伽利略的著作中选了几段；考法语时在某一本书中选了几段。都是比较难理解的地方，但是卡尔却完成得很好。

他不仅语言学知识丰富，而且理解能力很，备各方面的潘博学识。这个令人赞佩的少年，听说是其父威特博士教育的结果。〃

劳斯特博士还以私人的名义向莱比锡大学校长写了一封信，调虽然卡尔的年龄只有9岁，但已经完全备了上大学的条件。并极力劝说校长不要以世俗之见拒绝卡尔的学，因为让卡尔大学造是非常必要的，这件事非常有利于学术的步。

劳斯特博士的证明书送到莱比锡大学后，校方同意他于第二年1月18日学。

学那天，我带着儿去见了校长琼斯博士。琼斯博士非常兴，同我们谈了许多话。同一天，他向市里的权势人发一封信，内容如下：

洛赫村的牧师威特博士的儿卡尔·威特，刚刚9岁就备了十八、九岁的青年们所不及的智力和学力。这是他父亲对他实行早期教育的结果。

由此可知，适当的早期教育可使儿童的能力发展到令人难以置信的程度。卡尔能熟练地翻法语、意大利语、拉丁语、英语以及希腊语的诗词和文章。他最近被很多学者考过，没有一个不为他的学识而惊叹。他还在国王面前接受过考试。

他备人类有史以来在文学、历史和地理等方面所积累的十分丰富的知识。这些都是他父亲教育的结果。所以说他父亲的教育方法也是一不亚于其儿的学识，令人惊叹。