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,我觉得自己太笨了。〃卡尔回答。
〃你怎么会这么想呢?每个人都有各自的长
和短
。这是很正常的呀!虽然你没有他们
得好,但我相信多
几次你一定能掌握
箭的诀窍。〃我安
。
〃可是,我已经尝试了许多次了,每一次都是失败。我想我再也不可能超过他们了。〃卡尔心灰意冷地说,〃我都有
害怕了〃。
〃害怕?你害怕什么?害怕失败吗?〃我问
。
〃是的,我越
不准就越害怕,越害怕就越不行。〃卡尔说
。
〃我想,你
不准并不是你在这方面不行,而完全是心理在作怪。你在其他方面都是最优秀的,所以不甘心在
箭上落后于别人。于是,从一开始你就有心理压力。而这
压力正是地你越来越
不好的原因。〃我说
。
〃咦,爸爸,你怎么知
我心里的想法?我就是因为害怕不如他们才
得这样糟的。〃卡尔说
。
〃既然你知
原因,为什么不放开一
儿呢?反正只是个游戏,谁胜谁败都没有关系。〃
听我这样说,卡尔
地嘘了一
气,便重新回到赛场上。可是这一次,卡尔
得非常好,边疆三箭都
中靶心。
为什么卡尔突然之间就从一个
本无法命中目标的门外汉变成了一个优秀的小
手了呢?我想正是我那句〃谁胜谁败都没有关系〃起了作用。
由此可见,允许孩
失败是帮助孩
战胜失败走向成功的关键因素。我的儿
从刚
生时的
,到后来又学说话,学走路,这个过程中不知失败了多少次,但最终还是在胜利了,成功了。这就是没有失败就没有成功的
理。
我认为失败并不可怕,可怕的是害怕失败的心理。
害怕失败的心理不予消除,久而久之,孩
就会形成一
对事
缄默冷淡或者不参与任何活动的习惯,这对他的健康成长极为有害。这
心理会导致孩
变得自闭、忧郁、沉默,这样的人怎么会有快乐的
格和
好的人生呢?
无论儿

什么,只要他不违反固有的原则,不
有损于自己和他人的事,我都尽力支持他去闯去
,在行动上鼓励他去尝试。我认为,只要让他有了不怕失败的勇气,再加上正确的引导,一切都会成功。
夸奖的秘密
在对儿
的教育过程中,我发现良好的行为在得到不断夸奖时,这一行为就会不断重复而形成习惯。很多父母可能没有意识到这一
,他们认为孩
良好行为是自己与生俱来的,是理所当然的,因此无话可说,因此就不想夸奖。其实,孩
良好持行为得不到及时的夸奖,孩
的心理不会增加印象,良好的行为就慢慢停止了。
在生活中,我经常发现这样的情况:孩
表现
了不良行为,比如打架、浪费、偷东西、撒谎……这时父母着急了,训他,骂他,甚至打他。我认为这样
的结果非但解决不了问题,而且会产生更大的副作用。