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《秦始皇私密生活全记录》第五章(3)
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“回仲父,寡人并不赞成孟轲的这些仁政的主张,他所说的‘保民而王’只能停留在
上,决不能用于治理国家的实践之中。纵观天下,诸侯纷争,有哪一位侯王遵行过孟轲的学说?也许寡人年幼无知,知之甚少,那些霸主、枭雄们有几人是听信了孟轲的劝告才登上霸主之位的?不说东方各国,就我秦国而论,就没有哪位先君信奉孟轲的主张,这些著书讲学的士人无力在诸侯间争雄,又不愿委屈求全谋得一官半职,只能把内心的不平发
在手中的笔上,故意用一些邪说蛊惑人心,
一些欺世盗名的事,其用意更是可恶,他不是帮助君王治理国家,而是削弱君王的统治,把国家葬送掉。自周平王东迁,诸侯割据,距今五百余年,有国家称号的侯国近百个,为何至今所剩寥寥无几,究其原因是弱

被邻国兼并了。
一步询问,为什么会被他人兼并呢?正是这些国君听信孔、孟之
的歪理邪说。”不必说刚成君蔡泽惊疑,就是文信侯吕不韦也目瞪
呆,他
为太傅直接肩负着训教嬴政的责任,二人几乎朝夕相
,却不明白嬴政竟然能说
这番话来,实在太
乎意料。吕不韦一直都是用儒家思想教导嬴政,所选读的文章大多来自《尚书》、《诗经》、《论语》、《孟
》以及荀
所著的
分文章,希望用这些文章把嬴政培养成一位仁义之君,用仁
之心君临天下。吕不韦隐隐约约有一
从来也没有过的沮丧,他
到自己失败了,失败在自己儿
上,他有
怀疑自己的训教策略。他曾自诩无所不能,经商可与陶朱么相比,从政胜过吕尚、
仲之辈,领兵可与孙膑、吴起并论,教书育人呢?他自信不弱于孔仲尼、荀卿和鬼谷
。人们都说仲尼有徒三千,成才者七十二贤,鬼谷
学徒甚多,有名者也不过孙膑、庞涓,他认为自己仅教授嬴政一个弟
,将来足以震撼六国,名垂史册。可是,从嬴政刚才的那番话中他寻找不到自己的影
,也看不
曾经设定的形象在何
。那么,他这些奇谈怪论来自哪里呢?吕不韦诧异地问
:
王的鸿图大志,孝公任用商君变法新政,惠文王利用张仪连横,终于实现称王的一个理想。武王因为东去中原取鼎不幸
亡,这是天意不助大秦,昭王称帝失败,这是时机尚未成熟。大王虽然年幼,能够不忘祖训,有雄主之心志,这是大秦的福佑,但大王应该明白长远之计与
前之利的关系,不能因小失大,但也不能为了大计而不顾
前的祸患。正如这次西北两郡闹饥荒,大王不赈灾抚民,反而派兵剿杀,有可能把一个小的祸患激化成一场灾难,于国于民于君于庶都不利。俗话说攘外必先安内,内
祸患四起,国家如何集中
力攻打东方各国呢?”嬴政不以为然地说:“仲父有些夸大其辞了吧,几伙刁民闹事如何撼动国家的
本,倘若向他们妥协,必将助长刁民的气焰,将来更难以制服。民只可御之,而不可
之。”吕不韦有些不悦地
:“我昨日给你讲授孟轲所作的《梁惠王》反复
调孟
的仁政、仁
思想,并让你铭记,几条治世名言,你还记得吗?”“当然记得:其一,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌也。其二,与民同乐则王矣。其三,仁者无敌。其四,凶年饥岁,君之民老弱转手沟壑,壮者散而之四方者,几千人矣;是君之仓廪实,府库充,有司莫以告,是上慢而残下也。”吕不韦立即打断了嬴政的话,“你
为一国之君,不同于那些死读书的士人,我教你这些言论的目的不在于熟记于心,更重要的是用于治理国家,付诸于你的行为之中。”