知心理学家研究级心理功能，特别着重于研究人们如何获得知识并利用它形成和理解自己的生活经验。

认知科学（cognitivescience）：认知科学的领域于哲学、神经科学、语言学、认知心理学和计算机科学（人工智能）的叉地带。

一、研究认知

1、揭示心理过程

1868年，荷兰生理学家唐德斯（f。c。donders）设计了一个研究心理过程（心理过程速度）的基本方法。

唐德斯对心理过程的分析：

从任务一到任务二增加了两个心理步骤：刺激分类和反映选择

结论：完成一项任务时，额外的心理步骤经常会使人们费更长的时间。

（唐德斯所用的方法）减法法：从完成任务2所需的时间减去任务1所需的时间就可得刺激分类和反映选择所用的时间。

2、心理过程和心理资源

系列搜索过程（serial）：每个要素必须一个接一个的分别考察。

平行搜索过程（parallel）：一个排列中的所有要素同时考察。

通过估计心理过程对心理资源要求的程度来确定心理过程究竟是系列的还是平行的。

控制过程（controlledprocesses）：心理加工资源时要求注意。

自动过程（automaticprocesses）：心理加工资源时一般不需要注意。

dehaeneandakhavein的研究：

当两个数字离得近时，作不同的反应更难。

解释：数字和他们所代表的数量之间的联系已经自动化；也说明自动的过程地依赖于你对记忆的有效使用。

二、语言使用

1、语言生成

语言生成nguageproduction）：既关心人们说什么——在一个特定的时间人们选择说什么，也关心为了产生信息人们所经历的过程。语言生成也包括手势和书写。

（1）听众设计（audiencedesign）：当产生话语时，人们必须考虑话语所针对的听众，以及与听众分享哪些知识。

哲学家保罗。格赖斯（h。paulgrice）最先提拱形的听众设计规则——合作原则。合作是对说话者的一个指导，说哈者所产生的话语应该适合正在行的谈的背景和意义。合作的说话者所依赖四条格言：

*量：让你说的话所提供的信息像所需的那样多（为了当前的目的）。不要让你说的话所提供的信息超所需。

对说话者的价值——你必须尽力判断你的听众真正需要的信息有多少。这个判断常常要求你对你的听众可能已经知什么评估。