一年前爆发的波尔战争，不但激发了他的日耳曼人的国主义，而且也给他提供了玩耍的材料。一小时又一小时，他率领着他的“波尔军”与那些不幸要扮演英军的孩们行“激战”他经常玩得连忘返，害得父亲要等上一个钟——他原以为阿夫已去烟铺为自己取烟叶。据温伯格的回忆，其结果是，在家里受到“忱”的迎。这些冒险的岁月，也许与希特勒的生涯的形成有关。“树林和草地”他写，“是在生活里随时随地均存在的‘冲突’中决定胜负的战场。”

虽然年仅11岁，在阿夫消瘦的面容上就有些与众不同的东西。在那年里昂丁小学的全班合照中，他站在排的中央，比同学们数英寸。他脸孔朝上，双手叉在前。他富有造反神，又骄傲自负；毫无疑问，他是个最聪明的孩。论功课，他费不了多少力气，同时还发现了另一才能——他会绘画。从1900年3月26日画的一幅关于瓦斯坦的画中可看，他作为画家的天才又初锋芒。在课堂上，他会利用学习时间偷偷作画。有一次，一个名叫温伯格的男孩，见他凭记忆便将“邵姆堡城堡”画了来，不禁目瞪呆。

那年，6岁的埃德蒙死于麻疹。4个孩的死亡，几乎使克拉拉难于忍受，而小阿洛伊斯一走，能继承姓氏的孩就只有阿夫一人了。虽然阿夫很快便可完成小学学业，家的悲剧却又加剧了父之间的冲突。阿洛伊斯要求的是让孩走他的路，并常用自己当公仆的切会来启发儿。儿呢，则一心想当画家，暂时将其革命计划埋心中。在未与父亲争论的情况下，他便接受了下一步的上学计划。阿夫既可预科学校（是大学预科，重在对学生行古典教育）也可技工学校（着重行科技教育）讲究实际的阿洛伊斯选了后者。阿夫默然同意，因为这学

多年后，他对一个秘书说，曾在一本冒险小说中读到，不怕痛是有勇气的表现。“我于是便下定决心，父亲打我时我永不再哭。几天后，我便有了一个考验我的意志的机会。我母亲吓得跑到门外躲了起来。我呢，则默默地数着上挨了多少。”

课间休息或放学后，他仍是同学们的领袖。他住过的地方比大多数同学一生中能去到的地方还多，因此，同学们都将他看成是大人。在玩耍中，他常常受到弗尼·库伯及其仿效者德国作家卡尔·梅依的历险小说（他在拚命阅读）的启发和鼓励。卡尔·梅依从未去过国，但他写的关于贵的印第安人和力壮的仔的故事，却在德国和奥地利被一代一代的男孩们看成是福音。阿夫对老萨特汉和他的同伙的冒险简直着了。他不厌其烦地带领同学们演这些故事，年纪大些的孩失去情后，他便找年纪小些的来演，有时甚至也把女孩们找来。

（见《我的奋斗》——这书，于政治目的，有时会扭曲事实。

大概就在此时，他在两本描写1870年普法战争的杂志里找到了更有意义的刺激。他孜孜不倦地阅读里边的文章和图。“不久，这个有历史意义的伟大计策，便在我内心成为最伟大的经历”“打那以后，对凡是与战争或因此而从军有关的东西，我都越来越心。”

，便将衣裳脱下。正当他爬向自由时，忽听得父亲上楼声，便连忙退下，用台布遮住赤的。这次，阿洛伊斯并未用鞭打来惩罚他。相反，他放声大笑，声呼叫克拉拉快上楼来看看“这位穿宽袍的孩”比起鞭打，这讥讽伤害阿夫更。后来，他私下对汉夫施坦格尔夫人说，他了”好长时间才总算将这件事忘掉。”

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希特勒宣称，打那天以后，他的父亲便从未再碰过他。