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,
暧昧的。她问了女儿怎么回事,女儿只是说是隔
班的男孩,在同学的生日聚会上认识的。朋友说,凭她的
觉,女儿好像也
“喜
”那个男孩。
我对朋友说,在我们成人的话语中,“男朋友”是有特定
义的,就目前所看到的这些事,你怎么能把那个男孩
称为你女儿的“男朋友”呢?其实孩
们什么事也没有,“是你用自己的理解给孩
们的
往定
了”。我先稳住朋友的情绪,并告诉她一些
法。
要告诉孩
,在这个年龄对异
产生好
很正常,人的心理发展和生理发育是同步的,这说明你很健康。另外,有人喜
你,说明你是个可
的女孩;你对别有好
,说明你也是个懂得欣赏他人的人。其次,要告诉孩
,要善于发现更多人的优
。初中生对异
产生好
,这才是刚刚开始,在以后的路上,我们会遇到很多欣赏你的人,对他们我们都要心存
激;同时,你也会遇到许多值得你欣赏的男孩
,他们每个人
上都有不同的优
。这也就是不要让孩
把“喜
”的人优
夸大化,将注意力聚焦在一个人
上而陷
迷恋中。
最后就是妈妈们都担心的学习问题。我对朋友建议,不要讲大
理,也不要把孩
想得成人化,孩
们之间的
情很单纯。要告诉孩
,一个人只有自
可
,才值得别人去欣赏。如果一个同学学习不好,气质平平,能力一般,凭什么让别人欣赏他。对于中学生来说,最重要的是学习,气质与能力都是在学识的基础上产生的。只有好好学习,才能越来越可
,得到别人的欣赏,同时自己也才能慢慢学会欣赏别人。
一周后,朋友给我打电话
观
,说她这样和女儿谈,孩
很
兴;而且从那以后,她女儿还不时地和她说谁给自己写纸条或发短信了,她觉得谁不错等。
到那个男孩,还有些
往,但一直很正常,和别的同学没什么两样。
朋友悟
的
理是:只要大人内心
光,孩
内心也会很
光。
第37节:割掉自己的“垃圾”思想吧
割掉自己的“垃圾”思想吧
在和妈妈们的
谈中,我发现其实不是如何
行
情教育,而是家长们如何以纯洁的目光看待孩
,以健康的信念理解孩
。
除了“早恋”问题外,不少儿童在言谈举止方面
现偏差,重要原因之一就是他们不断地遭遇成人“垃圾思想”的侵害。这些“垃圾思想”就像一些商家单方面追求生产数量,追求自己的利
一样,任意排放的有毒气
和污
一样,慢慢地污染了孩
原本纯净的天空和大地,结果破坏
完全抵消了它的生产
。对于孩
而言,不光在早恋方面,其他方面的思维垃圾也会让孩
发生变异。
接
了这样一个妈妈,她家里生活条件也不错,可就是害怕女儿长大后
钱大手大脚。就在女儿很小的时候,对女儿的
销
得很
。在她的思维意识中,似乎女儿一有机会,就会去
钱。女儿上小学时,她几乎不给女儿零
钱,女儿要买什么,都要向她申请半天。学校要
钱,她总是怀疑地说,是不是在骗妈妈啊?妈妈一会儿去学校问清楚,妈妈给你
。