们上结婚。”她吃吃地笑，然后俯在我耳边低语：“男的怎么那样呢？”她讲起令人尴尬又心的细节。想起凤梅曾经声声喊冤，我不明白她为什么能那么理直气壮。这时，她完全忘却残疾的痛楚，沉浸在的享乐回忆里。

的园已经开始凋败。。。。。。凤梅眶里着想念的泪，她的上肢断了手，下着血，痴情地，等未来路上心思叵测的表哥。

这是必须承受的伤害吗？女成长，要面临那么多险境。淘气的男孩以恐吓胆小的女生为乐，权要人不断瞄准新的尤――这是成功的标志。侵犯甚至从童年就开始，我从未忘了那些恐惧。

上课铃响起，我打开铅笔盒，赫然看到一条硕大的绿豆虫。震动使它转变方向，从到脚两排绵延的腹足。霎时，惊恐让我脑空白，濒临爆炸。然后，我吓哭了，但不能哭声破坏课堂纪律。数学老师不喜我，她跟我说话带着明确的厌恶。她是我至今所知的态度最鲜明地讨厌我的人，她毫不掩饰。我对她的恐惧逐渐和数学恐惧糅合在一起。我曾装病缺课躲她，越发跟不上教程，傻一样看着莫名其妙的公式，成绩拖了全班后，当然更增加了她的反。同桌的恶作剧似乎是暗合她心意，她格外温和地鼓励那个顽男孩回答问题，丝毫不理睬我的颤栗。我一直哭，不知怎么停止。。。。。。我缺少一个哪怕是象征的安。我持无声地哭满了整个一节课，虽然到后面，持的毅力远远超过悲伤。领会了数学老师的默许，下课铃响之前，同桌用圆规几次扎我的，低声说：“你等着。”利用课间，似乎于对我的补偿他报复了那条虫。他趁虫向外爬的时候用力下铅笔盒的盖――变形挤压，它被斩断，逃来的是和小半截腔。那是一条隶属妇科的虫，它的很像儒艮――就是被手称为人鱼的动，它的腹足如同增的。我的铅笔盒成了盛敛它残肢的棺材，我满脸泪痕，不得不自己把它扔垃圾。这桩小事留给我这样的不实印象：我的自尊被女老师伤及，而我同时迫使一条妇科的虫去死。。。。。。那个肇事的小男孩，正衷于和伙伴打闹，他和此事牵扯甚少。

另外的例来自若叶。若叶品学兼优，成绩总是位居年级排行的前列，不仅如此，她还会拉二胡，才艺和长相超人们对于好学生的要求。我还记得她穿着红裙在联会上表演的样。她的命运瞬间改写。学校组织游，若叶专心致志地观察的蜻蜓，一个男生偷偷靠拢，其不意地，把一条泥鳅放她的后衣领。若叶惨叫，变了嗓的古怪声音把我们吓住了，谁也没反应过来上帮她把泥鳅取来。她突然沿着拒河岸跑，鞋掉了，就光着脚跑。。。。。。老师沿着石块上的血迹去追。若叶后来休学很长时间，用以治疗臆病。回到学校，以往的光荣不再了，她当众犯病，全搐，吐白沫。当她被倒，上衣掀，可以看到她的肚和半个微隆的房。。。。。。有经验的堂大师傅死命地往她嘴里半个肮脏的土豆，以免她咬掉自己的。一些人于宗教原因不吃无鳞鱼，我模糊记得，从若叶事以后，我再也不能把泥鳅和鳝鱼当作――凝聚两最让女人害怕的动形象：它们有老鼠的、蛇的。

我知不应苛责。那些小公尚未发育，哪里懂得护。他们会经历蜕变，成年以后开始倾慕并追逐女。捉女生的坏小也许变得充满绅士风度，玉怜香，勇于担当。谁会意识，这些妙曼女，从某程度上说，已是两战争的幸存者。

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