接下来上台的是两个学生，一个是台湾学生，另一个是北京学生。

“二把刀。”北京学生说。

“三脚猫。”台湾学生说。

“上台一鞠躬。”两人同时说。

大概是相声吧，我想。

“在台湾，有首童谣我一直搞不懂，想请教请教。”

“请教不敢当。一起琢磨琢磨便是。”

“城门城门糕，三十六把刀。骑白，带把刀，走城门一跤。”

“糕是啥？三十六把刀又是啥？”

“不知。小时候就这么唱。”

“您唱错了。城门城门几丈，三十六丈。骑大，带把刀，走城门绕一遭。这样才对。”

“三十六丈约一百米，快三十层楼，天底下有这么的城墙吗？”

“小孩儿人矮睛小，城墙看起来特，合逻辑。”

“合逻辑？”

“肯定合。”

“听说你们台湾话特会骂人。”

“这倒是。骂人的最境界是不带脏字，但台湾话即使是称赞人的好话，也可能用来骂人。比方说，你妈妈比较好。这话也是骂人。”

“你妈妈比较好？这也骂人？”

“没错。台湾话叫：你娘卡好。”

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“哩拿喀厚？”

“接近了。”

台下的台湾学生被台上北京学生的怪声怪调给逗笑了。

“这话咋来的？”

“甲午战后，台湾割给日本。台湾百姓上书给光绪，里就有这句。”

“啥用的？”

“问候光绪他妈的好吗？”

“啥？”

“就是给慈禧请安。”

两位同学笑嘻嘻的，继续东扯西扯，台下学生偶尔爆如雷的笑声。

好不容易终于扯完，老师们似乎都松了一气。

“我要表演民俗技艺。”学弟走上台说。

“非常好。”周老师、吴老师、张老师异同声。连李老师也。

“我需要一个助手。学长。”学弟手指着我，“就你了。”

我一上台，学弟便递给我一片香糖，说：“请把包装纸拆开。”

我拆开后，两指夹着那片香糖，学弟说：“请举。”

我将手举到前度，学弟弯着仰向后，双手背在后。

学弟缓慢碎步靠近我，然后用双夹住那片香糖，我便松手。

学弟双闭，维持弯仰的姿势，在台上走了一圈。

最后右手从中那片香糖，直起，鞠个躬：“谢谢大家。”