“同学们玩，没事。”李老师反而笑了笑。

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“喂！”台湾的周老师和吴老师不仅异同声，也几乎同时站起。

到了集合时间，准备要上车前，我跑去买了些藏香。

隔在讲台中间的布掀开了，两边的人不再只是看见投在布上的影，而是清楚看见对方的脸孔时，表情充满惊愕。

“听说你们那边……”北京学生开了，但不免支支吾吾。

同学们好像也是如此，因此教室里颇安静，完全不像前几天的喧闹。

“我们要拯救大陆同胞于火之中。”台湾学生说。

大伙说好，原则上以组为单位，上台表演；但也不限，谁想上台便上台。

刚听到对方问题时的反应总是惊讶，因为觉得怎么会有这误解，到最后却是伴随朗的笑声，因为觉得对方的误解是件有趣的事；同时觉得自己的误解也很有趣。

最后彼此握了握手，轻轻拥抱。

“钱都用光了。”李老师开玩笑说，“晚上咱们自个儿包饺吃。”

不是因为的疲惫，而是因为觉得旅程要结束了，有空虚的无力。

“我们要解放台湾同胞。”左边的北京学生突然说。

→虹→桥→书→吧→。hqdoor。

然后台下的学生们笑了，老师们的脸绿了。

台上的同学一起鞠个躬，台下则响起一阵掌声。

大伙一起擀面、和馅、包饺、煮汤，笑声才渐渐苏醒。

像拿了长在空走钢索，小心翼翼控制手中维持平衡，然后战战兢兢的，一步一步缓慢前。

最先上台的一组不知从哪来一块布，隔在讲台中间。

原来彼此都在光线扭曲的环境里，看到对方的长相。

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“好喔。”

“你要礼佛吗？”问。

北京学生站左边，台湾学生站右边。两边学生隔着布看着另一边的影，侧耳倾听另一边的声音。

“上台的同学别胡来。”张老师拍拍，“别把我吓心脏病。”

“又瞎说。”的语气带责备，“这样你的愿望咋实现？”

随着熟悉度提，脚下的钢索越来越宽，终于变成一块木板。

互望一会儿后，脸逐渐放松；试着开始谈，渐渐有了笑声。

“别瞎说！”台下北京张老师很张。

彼此都很想满足自己的好奇心，但又怕不小心误地雷。

“好喔。”

我不禁想起刚到北京时，两边的学生从陌生到逐渐熟悉，常可听到：

北京学生这么回答。

“不。我要礼我。”我说，“考试前上一些，便会满香，像佛一样。也许考试时，不会的题目说不定会突然顿悟。”

回到学校后，觉得有些累。

吃饭时怎么可以没有余兴节目呢？

对唐卡很有兴趣，一路走来，总是在唐卡前停留较久。

我心一惊，几乎忘了要上车。

“来啊来啊，等好久啰。”右边的台湾学生回答。

“听说你们这边……”台湾学生也开，但总是混其词。

于是彼此都不了解对方，却都自以为了解。

一边有动静，另一边立刻围在一起窃窃私语。

大伙各自散开，我和往回走，除主殿外也走各殿。

佛，让自己转动去合不动的环境呢？”李老师说完后笑了笑，呼了一长气，说，“这是我们在北京的最后一个行程了，我的任务也算完成。雍和里还有很多东西可以细看，给你们一个半钟，之后我们在门集合。”

长便被远远抛开，脚步变实，甚至开始跑。

一开始我看不懂他们在演啥？渐渐的，我开始懂了。