下球，转便，砰的一声打中门。朱小涛惋惜大叹，回向柳映江苦笑：“sorry,i‘mfailing!”柳映江耸耸肩，摇手说：“没…关系。”场外许多人的思想仍未比赛，中文系已制造一次极威胁的攻击。

老师呵呵笑：“上半场开球，经系一脚击中门。下半场开球，则到中文系一脚击中门。也算是彼来我往，互不相欠。” [page]

球传到彭国彪脚下，郭宇上前抢球。彭国彪大喝一声，猛力将郭宇撞开，冲向柳映江。又是直线突破，柳映江也被撞的后跌。彭国彪正待得意，冷不防脚下一空，球竟让倒地的柳映江勾走。幸好冯凯上反断，将球回彭国彪。经系再攻，只见3名前锋相互远隔，以分散中文系3名后卫，让胡豹单挑张光明。彭国彪大叫：“小豹！”说完指冲天，然后打个圆圈。胡豹了，立即后退，将张光明引禁区。柳映江一声清哨，尔后彭国彪一脚吊球，胡豹疾转甩开张光明，抢上劲，穿中文系球门，随后大声呼。毕的一声，裁判鸣哨，原来是边裁举旗，示意越位。

胡豹气急败坏，大叫：“我明明是传球后启动的，哪里越位了？！”正要冲上去理论，被彭国彪一把拖住：“蠢才，其他人越位了。”胡豹吃惊不小：“什么？”彭国彪恨声：“咱们想耍人，没想到反被人耍了……”原来胡豹一退，另2位前锋却没退，彭国彪传球刹那，中文系后卫方志、郝凡同时上前，经系2位前锋就陷越位，让胡豹、彭国彪的平日苦练的秘招无功而退。

下半场刚一开始，经系的盾冯凯、锐矛胡豹、砥彭国彪便先后受挫，中文系队员欣鼓舞，兴奋的目光纷纷投向战术的策划者柳映江。

彭国彪突然向场外的老师瞪了一。王阵苦笑：“老师，阿彪定以为是您指导了中文系，搞不好还怪你呢，待会儿我跟他说清楚。”老师摇摇：“嗯，这也没什么好说的。”王阵：“如果不解释一下，他们难保不误会您偏心。”老师淡淡说：“我最讨厌‘解释’二字，真正的理解不用只字片语。如果双方需要解释，就算最后能讲个明白，那也很无趣了。”

王阵心想：“老师仍是很执拗，虽然他说得未尝没理，可是现实中岂能行通？我悄悄和国彪说了就是，一切战术都于这新生……”黄希乐：“可是，这新生怎么一下就看穿了阿彪的手势？”老师：“没有看穿，也不必看穿。局势睁睁地摆着，明人早就料见了这一步，那手势本是多余的。”王阵心中突然涌一前所未有的觉，兴奋，佩服，开心，甚至有骇怕。

足球有许多不成文的规律，比如说得中场便得天下。如果一方能有效控制中场，就能主导比赛趋势，使优势倾于己方。一贯传球的柳映江，这回采用突破，其不意的晃过彭国彪。不能再让你得意了！彭国彪一下凶狠回铲，将柳映江放倒，裁判鸣哨，示黄牌，判了直接任意球。

育系校脚均想：“这回看朱小涛的了。”任意球的位置是禁区前沿，朱小涛可以直接门，又没冯凯扰，是个得分良机。经系3名队员排人墙，冯凯盯防柳映江，彭国彪则退到球门前，与门将行协防，只有胡豹仍留在前场。

朱小涛、柳映江同时现在主罚区。难是由这新生主罚，而不是朱小涛？这新生确实很活跃，莫非对任意球也有一手？场上场下的人都是差不多想法。只见朱、柳二人一先一后，向球跑去。先虚后实？或柳映江只是幌，其实仍由朱小涛门？朱小涛抬，虚踢跨过，门是柳映江？不过柳映江也没，而将球推给朱小涛。朱小涛闪空档，大力门。只听彭国彪大笑：“这把戏，我早看穿啦！”他脚法极佳，抬一，一脚将球反踢给前场胡豹。