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是可以通过意念改变
的运动形态(呵呵,这是书面语),也就是可以
纵
的空间移动。
罗轹所坐的地方,是
场的一角,围墙就在咫尺之远。再
净的学校,边边角角都免不了有一些垃圾,罗轹放
望去,发现他
前几米,有一些纸屑,还有几块建筑砖
。罗轹决定先拿纸屑试试。
第十章垃圾飞舞(上)
“纸屑,起,飞舞!”罗轹看着一张彩
纸片,用意念命令
。
咦,怎么没有动静?罗轹正
到失望时,那纸片却突然动了动,然后慢慢地腾空而起,“
,再
,舞!”罗轹心中想像着纸片飞舞的样
。那纸片果然是越飞起
,像罗轹想像的样
上下翻舞着。
“成功了!”罗轹在激动地
声叫
,这一声叫喊却引来了附近几个人的注目,吓得罗轹像个女人一样,忙捂着自己的嘴
。可惜,在他一声“成功了”之后,那纸片却像失去了动力一般,慢慢地向地上落去。
“起!”罗轹看那纸片要掉下去了,意念又起。那纸片像接到了命令似的,
看着就要着地了,突然又腾空而起!罗轹不敢大意,刚才那一激动,很明显地让纸片推动了控制,便要向地下落去。
“快!”罗轹看见纸片飞得比较
了,便给了纸片一个新的意念,看纸片能否飞得快些。那纸片像通灵之
一样,在罗轹“快!”字刚刚从心
落下时,突然加快了飞行的速度。如果说刚才的纸片像是在微风中翩翩起舞,那么现在的纸片更像是在狂风中疾劲飞扬。
“飞吧!”罗轹一边用意念控制着纸片的运动,一边在揣摸着这其中的诀窍。作为理工类的大学生,罗轹很快想到了自己控制纸片的这
能力相当于“力量控制”或“能量控制”,像磁铁与普通铁块的关系一样,是一
看不见的“场”在起作用,而自己的意念却可以随意地产生这
“场”。只不过,罗轹最后一
的理解有些偏差,他不是产生“场”,而是他现在的
里就拥有这
“场”,而且是非常
大的“场”,或者说相当于一
“媒介”,这
“媒介其实就是山腹中两个光影谈论的“能量之媒”。玄幻小说里说一个人“呼风唤雨”,实际上是指指一个人拥有了风雨能量的“媒介”,通过媒介就可以引来风雨。当然,我们的主角不看玄幻小说。
“定!”罗轹想像传说中的“定
术”一样,将纸片“定”在空中,便给了一个意念。可惜,那纸片并不接受这个命令,而是急冲冲地一
裁了下来。
“我既然能将它
飞起来,也应该能够将它定在空中吧,为什么定不住呢?”罗轹陷
了沉思。但罗轹经过分析,很快就找到了原因,他又将纸片
上了空中,试了两次后,终于“定”了下来。
原来,当罗轹想到“定”时,只给了“定”的指令,而纸片悬在空中,有一个地球引力的作用,因此,这个“定”应该包括“托”、“稳”、“止”等各
义在内,它才可能真的“定”下来。罗轹见纸片在空中悬空而“定”,心
笑了,他觉得这一招如果用来吓人效果肯定是
奇的好。