回到教室，沈驰又受到同学们情的夸赞，大家围着他，翻看着他的奖品，一脸羡慕。

沈驰于是选择了升级，数耗空等级也升到了19，十天赋数，因为自己学得超前，所以智力加了四，神和质各加了三。

沈驰话音刚落，就听系统提示：【参加全县小学生作文大赛获得第一名，奖励知识50万。锦心绣技能等级提升一级。】

获奖的余波过了好几天才退去，一切又恢复到了从前。

只是大槐树这个讲故事的绝佳场所，在六年级的哥哥们学习了《我的战友***》后，被他们给占去了。

放学回家的时候，弟二人向沈长林展示了自己的奖品，他也没言，奖励了沈芳一元钱，沈驰不要钱，沈长林承诺一定尽快给他买一初二课本。

人多的时候甚至一班和二班两个班打擂，推搡拍打，近搏击，真有些像是在战场上跟敌人搏了。

那些听故事的同学每天吃完饭就早早的来到学校的大槐树下等着沈驰的到来，不上学的他们，也变得喜学校了。

沈驰每天跟孙涛一起上学放学，早上和中午则在大槐树下给同学们讲故事，沈驰故事大王的称号就这样在龙泉小学不径而走，一时间成为了学校最受迎的人。

原本获得第三名的沈芳还很开心的，但相比第一名的沈驰她的风立时被压下不少，但想到有个如此聪明的弟弟也是一骄傲，遂也由衷的替沈驰到兴。

五本作业本和一支钢笔。

给沈驰颁奖时校长特意鼓励了沈驰：“沈驰同学，这次表现得不错，希望你再接再厉。”

原因是学了这一课后他们又发明了一个新游戏，那就是“攻占391”，槐树下的土堆成了他们的“391地”，他们将人分成两拨，一拨守在槐树下，防止对方攻占上来，攻方则使尽全力将对方赶下土堆。

在这个娱乐匮乏的年代，沈驰的故事大大丰富了这些孩们的神世界。

如此过了十几天，沈驰又刷了差不多三十五万的知识，加上获奖系统奖励的就有八十五万了。

这情一直持续到语文课的时候，黄老师又在班上着重表扬了沈驰一番。

品。

接着便是沈驰，他的奖品要多一些，十本作业本，一支钢笔和一个铁的铅笔盒。

一下就获得50万知识，而且锦心绣技能获得时间不长，反而成了第三个提升等级的技能，这个奖励直把沈驰吓了一，不动声的领完奖品，大家各自散场。

失去了场地沈驰他们只好另寻地方，好在随着天气渐渐转凉，大槐树下也不再适合讲故事，迟早都是要换地方的。

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“谢谢校长的夸奖，我一定更加努力。”沈驰谦逊的回答。

沈驰就将阵地转移到了教室前的屋檐下，同学们席地而坐，或靠着墙，或靠着檐下砖砌成的方形砖，认真的听着沈驰给他们讲的故事。

而沈驰在给这些同学讲故事的同时，不但得到了知识，他的才、思维还有反应能力都得到了锻炼，可谓是相互成就。

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