王彪见状只好同意。

锻炼度若是达不到属值是很难增加的，自己只玩了两节课间十分钟的斗就增加了力量和捷，看来跟这群年级的同学玩确实是锻炼人。

教书三年，他还从没遇到像沈驰这样的学生。

王彪愤怒的瞪向沈驰，沈驰却以他先前的话堵他：“斗本来就是拼的谁比谁狠，你不会输不起吧？”

而沈驰一招鲜，吃遍天，就以“猿纵”起加“踢”的连招，直将这群大了他三四岁的男孩们打得闻风丧胆，毫无悬念的沈驰他们又赢了。

此时大家都知了沈驰的厉害，谁也不敢轻易与他锋。

分黑白，这次是哪方人少两个沈驰和孙涛就加哪边。开始前王彪突然：“不能用脚踢！”

优，经此一来优势顿失已呈败势。 [page]

题目是令人疼的问题，大小，两若是同时打开问几时放满池。

而沈驰也因解了这题获得了二十知识。

这节课是数学，沈驰吃惊的发现本应教六年级的段家闻老师竟然来教他们班级了。

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这一次沈驰用上了全力，足足有一米二，一脚就踹在了王彪，直将他踹得呼一窒松了手。

正好这时孙涛也找了过来，沈驰直接：“我和孙涛不分开，你们自行决定人数吧。”

沈驰很快便将题目解答来，段老师满意的了，让沈驰回到位置便开始给同学们讲解题步骤。

“对，沈驰个小，除了他谁都不可以。”众人纷纷附和。

听了一会觉得无聊沈驰便在脑中默默动会贯通，继续整合自己学到的中医知识。

比赛一开始王彪果然朝沈驰冲来，沈驰也不惯他，迎着他也冲了上去，快要接近时直接跃起。

临近上课时，系统传来提示：【得到锻炼，‘猿纵’、‘踢’技能熟练度各增加10。力量捷各增加1。】

沈驰下心惊讶，安静的上课，段老师上来就了一应用题叫沈驰上黑板去。

好不容易熬到下课，段老师却给了沈驰一本练习册，让他有时间一下。

沈驰看了一，封面竟写着奥数题，心中不由得一惊。

沈驰却是不知段老师是听说他升到五年级后，特意向校长申请要来教他们班的，确切的说段老师是特意为沈驰而来。

王彪他们输得很不服气，正要再来，这时上课铃声已响，大家只好作罢。

沈驰让孙涛下节课后再来找他便与大家一起往教室走去。

王彪只得将这气给咽下了，沈驰当即寻找下一个目标。

“好的。”孙涛忙应了。

在沈驰的指挥下，终于将对方全数歼灭，沈驰他们反败为胜引得同伴一阵的鼓掌喝彩。

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见王彪又跟自己敌对，知他的第一个目标肯定是自己，沈驰于是朝孙涛吩咐：“一会你躲在一旁，别让别人攻击你。”

这时刘鹏：“除了沈驰和孙涛以外，大家都不许。”

这时教室门又有人喊沈驰去斗了，由于先前沈驰的表现，此时大家都不嫌弃他人矮小了，都抢着要他。