为了效果更好，我把从前用过的那塑胶截短了，把它小姑娘门里时，不能得太，一门，把她的门撑开个就行了，好让虫爬门就能她的直，如果虫只是在里爬那有什么意思呀？好后，我把鼻凑近闻了一下，小姑娘的门还真的传淡淡的蜂的甜香味。

“还有呢？”

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丽的打烂！”

“还用我亲自动手扒你的衣服吗？”

阅读mm门待[page]

“除了给丽丽用刑时要麻烦老师，脱光衣服，摆好姿势丽丽自己会

就要到了这游戏的最关键时刻了，我拿著虫正準备往里送，发现小姑娘好像真的很张，不断发抖，小儿不像往常玩她时那么放鬆，而是缩得的。我赶忙不断安抚她，用手轻她的四周，她才慢慢平静下来。我把那个3釐米多长的大甲壳虫放里，往里了气，这虫真的往小姑娘门爬去了，我忙用一个力手电筒照著，仔细观察。那虫爬的很慢，刚爬她的直，就听小丫尖叫了一声，吓了我一！忙问究竟，小姑娘叫著，儿里！麻麻的、酥酥的、太好玩了！太刺激了！太舒服了！…。那虫在小丫的直里爬爬、停停，它一停，我就冲气，虫就继续爬，直到看不见，它拐弯了结了？只见拴在虫上的那线绳仍在虫带动下不断

“接著说！”

“丽丽平时最怕蛇，他们男生拿蛇吓唬过我，把我吓哭过好几次！为了严厉惩罚丽丽，请老师去抓一条又长又的菜蛇，迫它钻丽丽的儿里面！

“用绳把丽丽绑好吊起来！给丽丽，很多很多，再用东西堵住丽丽的儿，不许丽丽拉屎！还可以把很多的蜡烛油丽丽的儿里面！

“丽丽平时最怕吃麻辣的东西，请老师找来最辣、最麻的四川麻辣将丽丽的儿里！用小竹尺打丽丽的儿，把丽丽的儿打！得张不开儿、拉不屎！用打气筒往丽丽的儿里打气，把丽丽的肚胀爆！还把俺爸焊接半导零件用的电烙铁丽丽的儿，然后通电，把电烙铁烧红，熟丽丽的儿！还把电线丽丽的儿，电击丽丽的儿！还把一个过年放的大爆竹丽丽儿，燃爆竹，把丽丽的儿炸得稀烂！…”(n'@$}%b:l4p&b%p7b7i(s

“还怎么惩罚？”

“是，丽丽心甘情愿！”

“够了！越说越没边了！刚才的话可是你自己说的？”

“还有什么样都一块儿说来！别像挤牙膏似的一往外挤！”

“扩张丽丽的儿，把丽丽的儿撑裂！”.

“继续说！”

从丽丽开始羞於启说，到后来竟能信开河，怎么刺激怎么说，怎么过癮怎么说，这变化也的确有惊人。我懂得她的心理，每次游戏开始之前，她都急切地盼望快开始，这是她烈渴望自己能被男人的念在起作用。她觉得自己说得越“狠”、越“残酷”、越“离谱”就越刺激，首先自己心理上和神上就越满足，游戏开始后就越容易达到。当然她不会真的愿意受那酷刑，而且也本不可能。她就是认为这么瞎说好玩，有意思。另外，她说这些过分的话也是好了挑逗我、刺激我，让我能更尽心尽力地玩她。$d”v6{5_2h6t/u'a8i”_6[

后记：可惜的是，好日不长。后来，学校开学了，丽丽的父母也从山东老家回来了，我们就再也没有机会如此肆无忌惮地玩了。其实，我比丽丽大10岁，我们是可以成为师生恋，在一起著、恋著、著走过一生的，我们两人也都有这个意思。可是在那个年月，这本是不可能的！我们仅仅了一在一起谈恋的意思，就已闹得全公社都是满城风雨，学校不断给我施加压力，我儘快断绝与丽丽的关係，否则就把我调离教师队伍；丽丽的父母也因此而举家外迁。临别时，丽丽哭得都了。从此后我就再也没见过丽丽，后来我也回了城市。

“用长长的丽丽的儿，把从丽丽的儿去，再从丽丽的嘴里穿来！