。

费了十几分钟时间，把三篇课文记下，又默背了一遍，得到888的肯定，酉乾这才拿起书本站起来，环顾教室：‘任幸在哪？’

这时候他已经不想玩猜脑袋的游戏。

【第三排最左边的那个。】

***

酉乾走到任幸后的时候，那家伙双手捂着耳朵，正闭着在小声念叨。酉乾俯下仔细听了会，原来也是在背课文。于是把自己的课本翻到对方背诵的那篇，逐字逐句对。

在任幸睁开的时候，第一时间送上笑脸：“任幸同学，恭喜你通过了，课本给我，我给你签字。”

他们的语文课文基本都要背诵，特别长的文章虽然不用全文背诵，但重段落也必须一字不落的背下。为了防止学生蒙混过关，语文老师要求他们必须找同学监督，监督者还要签下自己的大名。如果在老师查的时候，背诵不来，签字者也要负连带责任，一起罚抄。

而无人帮忙签字的，百分百会被老师到，或者直接罚抄一遍。

任幸不明白这位从没说过话的同学为什么主动帮他，怀疑酉乾是不是想捉他。但他并没有受到对方的恶意，抱着试一试也吃不了大亏的想法，还是把书本递了去。

看到酉乾在那篇课文末尾的空白签上了名字，任幸才相信这位同学不是恶作剧，有些不好意思自己以小人之心度君之腹：“谢谢。”

“别客气。”酉乾把书本递了回去，“我也正好要背课文，想请你帮忙看一下。如果方便的话，现在我们去教室后面？”

教室后面相对安静一些，方便监督的同学能听清对方背诵的内容，及时发现错误。这时后面就已经有两个同学在那相互检查背书。

任幸本就有些心虚愧疚，酉乾请他帮忙，他非常兴自己能帮上忙，立刻站了起来：“好。”

他心想，如果这个同学好相，以后背课文就能找他相互监督了。

而酉乾呢，也暗暗得意：我乾少想朋友，没人能拒绝得了。

***

早自习下课，酉乾的同桌带着不满问酉乾：“你怎么找那个家伙背书？”

语气中带着控诉，大有指责酉乾背叛了他们友谊的小船。

刚升初一的初中生和小学生一样，都喜一群人一起玩，对于自己小群的人和小群外的人接近，会有烈的排斥。

对于这孩气的拉帮结派，酉乾翻了个白：“就我一个人背书没劲，找个伴。”