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着老师已经红
不堪的
,一边
神思考时,老师本来瞪着我的明亮双眸突然翻了白
,吓得我停下手里的动作,不过我
上意会到她只是模仿刚刚陈颖霆的动作,假装
倒。
稍微宽心后,我
假
换路人男丁和小
宅c把假


老师
内,然后老师又叫说她要被
死了,便假装
死过去。
不过这次可一
搞笑的成分都没有,我们再这样
,老师真的会被我们
死!终于
到我再次凌
陈湘宜老师了,最后这一段我还是承接刚刚上臂用力、手腕缓冲的
法,让
的动作看起来很大、就像我刚刚
陈颖霆一样,但是其实老师
受到的冲击却不明显,不致
坏了老师的小
和
心。
这样
了几十下后,假装
死的老师也像陈颖霆刚刚一样,突然发
闷哼声醒了过来,然后也像刚刚的陈颖霆挥拳打着我的肋骨,一下下往我肋骨招呼,而且是使上十成的力
,让我可以很清楚地知
她的不满。
我毫无怨言地承受老师的攻击,虽然说我也不知
她
嘛那么用力打我,搞成这样又不是我害的,我只是照着她的方式
行我的期末考。
她自己也有想到没有人能承受这样连续的
,才会叫妹妹来换手,谁知
她妹妹又为了纵
让自己的双胞胎

陷险境,这能怪我吗?不过想起以前她对我的好,我毫无怨言地忍受着她的攻击,像是发
、也是转移痛苦的方式似地,她捶打我的力
仿佛真的会打断我的肋骨!咦?突然想到,最后
和颜
的桥段要用什么
?看到我突然停下动作发呆了半响,老师这才没好气地嘟着嘴,我
上意会过来是什么意思,原来她像疯婆
似地打我是因为我
错了!不过,即使换成我真枪实弹上你,又能怎样?你
多只是在被别的


前再最后回味一次我们小小平的
而已,难
这样就能减轻你等等被
的苦痛?不
了,即使是这样也好,至少在其他人
老师之前,曾经跟老师关系那么亲密的我,就是最后一个
老师粉
小
的,我应该把握当下。
想通了的瞬间,我
上
起
了好久的
就往老师小
去,
轻轻缓缓地
开老师狭窄的
径,一路直到
径终
的
心。
老师虽然被



多次,
却仍然
窄;
过度而红
的小
,里面的温度甚至比平常更温
、更带来刺激。
因为这次不是享乐或要伺候老师达到
为目的,就像有些人自
一下
就
,和女伴
时却为了取悦女方可以撑上半小时一样,我飞快地
了一分多钟就刻意让
关失守。
再见了,我以为在这堂课只属于我的小
,还有我的青
,我的第一次,我的
。
回忆起以往独占老师的场景,虽然迄今我还不知
老师为什么在我们班只让我
,但是我很
激老师帮我破
,还有帮我解决很多事情的恩情,也不知
是愤怒,还是怜惜、不甘,这次我
的冲动异常
烈,差一
就忍不住要
在老师里面;不过我及时
,然后自然地让
关失守,就像第一次在课堂上手足无措的
一样。
然后我的泪
也失守,我难过地哭着对我的女神骂
“臭婊
”、“贱货”
、“烂
”,然后在老师的
和脸上发

,老师本来闭着
睛承受我的颜
,却在我的
泪大量滴上她的下半
时,
到奇怪而偷偷张开一只
睛,她看了我泪
婆娑的脸庞一
,然后她好像也红了
眶。