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又例如像这天一样,少女的小腹被画上一条
大的蟒蛇,不过只有蛇
的
分,蛇
则是绕过小
芽和
,然后消失在少女的膣
之中,就像大蟒蛇是从少女
内钻
来似的。
少女小腹上的异动当然也没有被忽略。
持完成每天的自主温习之后,躺在床上的少女,脑海内仍然回想着连
也被主人所占有的事情。虽然早已把
心完全
给主人,但是又一
连自己也不知
的
女之地被攻陷,少女的
神其实也受到不轻的冲击。
当然也让少女更害羞、更不敢让自己的
邪
曝光。
大大的蛇
就位于小肚脐
的上方,可
的小肚脐
成为了蛇
的斑纹,而电动
凸显在少女肚
上的
廓,更是让位置画得刚刚好的蛇
充满立
。
在
的
搐和


的
漾之下,栩栩如生的画像变得更富动
,让在少女
下冲刺的主人不禁更加用力冲击……
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毕竟读书会的规模扩展了,要兼顾的事情也相应增加。然而班主任领导的可是成绩最好的
英班级,他本
就要
理繁重的班务,新老师才刚刚上任,对学教仍不熟识,还要兼顾保健室的职务。光靠他们两
往日“早
”时,班主任和新老师一般会在中途才加
,甚至整个“早
”也没有老师参与。可是
术老师加
之后,情况就完全不同,几乎每天也最早
现在多用途教室的
术老师,已经成为“早
”的主持人。
第109章
不过对少女的内心来说,却是幸福的冲击……
例如少女被捆绑的各
姿势、又例如少女的各

表情,无需
科技的摄影设备,单靠画笔和颜料,
术老师就可以把少女的各
痴态完
重现。
在尽
没
时,大
的
廓刚好跟透视图重合在一起,
合
撞击在
内
上的
觉,让正在“使用”少女的主人,不禁产生
自己真的透视了少女
内的错觉,让占有少女的征服
大大增加。
术老师也不是只把少女的
当成普通画布,毕竟是在人
上绘画,
合女
曲线来构图,又是另一
技巧。例如把少女的
化成山丘,别在少女
上的闪亮
环就变成画中猛兽的争夺目标。
“
……完全属于主人了呢……属于主人了……”
另一方面,班主任会推荐
术老师加
读书会,其实并非偶然。
闭上
睛,少女的嘴角却泛起轻轻的微笑……
毕竟也是老师,在全由好学生组成的读书会中,
术老师轻易就获得“使用”少女的优先权。
而且电动
还在不断扭动,
术老师的画功
合凸痕的转变,看起来就像蛇
不断晃动着寻找猎
一样。
不知
有多少人能看
上一章其实又是一个小段落的结束呢
而且
术老师可是艺术家,并不满足于单纯的“重现景象”他更注重“意境”经过艺术加工,少女那
诱人的魅惑气质被重
凸显,从镜
中看到自己
上的画像,连少女也
受到画中女孩那
烈的受
望。同样看到诱惑画像的主人们,当然会更加努力地“满足”画中主角,让欠欺负的少女在上课之前就已经被主人们合力
得一抖一抖翻白
……
例如像透视画那样,画成大
侵袭
的透视图。少女纤细的腰肢,让

内的大
也能够在少女的小腹上
阵阵起伏,一但是二

或者三

的话,更会
明显的大

廓。
虽然并非
邪画作,但是彩图还是让少女那穿
着
环、
环,而且银环内还卡着遥控
的稚
胴
,更显妖艳的魅惑
。
不过没多久,睡梦中的少女,眉
又再
皱起来,睡衣
也开始被黏稠的
沾
。连心灵也被主人完全占据的少女,即使
没有受到任何
的刺激,也仍然在梦境中渴求着主人的“疼
”……
,跟
领的大
吻别并
这天最后一发
的少女,也骑着她的
脚踏车回家去了。
再次洗澡过后,
疲累的少女,
神却并不萎靡。轻抚肚
,
内的
余韵似乎仍未完全散去,就像还保存着主人的
似的传
阵阵直达心窝的温度。
术老师的“使用”不一定是拿少女来
,他其实更喜
把少女的
当成画布来“使用”人
彩绘的全
工
已经被
术老师直接放在多用途教室,现在每天的上课时段,少女那隐藏在薄薄
衣之下的赤
躯,也绘画着各

画像。