在针内的小冰，虽然在带给冷冻刺激的同时，小冰自也被少女的温渐渐化。不过领弟弟从冰箱拿来的，却是一个保温盒，里面准备了一大堆同样的小冰，可以随时替换。即使咬着大的膣不断搐蠕动，可是少女的注意力几乎完全被上的苛烈刺激所引着，一时之间并未察觉到班主任奇异的停顿。然而下一刻，间的异动让少女想不注意也不行。

在大尽没膣的同时，班主任的手指也开始侵少女的。并不是一、两、或者三手指，而是五手指合成锥状一起侵！

在上星期里，每天的午餐时段，少女也被带到多用途教室。开始前，除了新老师以外，读书会其他成员、包括另外两位老师，也同样对少女番拳，所以少女已经十分熟识这觉。即使因为姿势而看不见班主任的动作，少女还是立即明白，班主任又打算把他的手掌，整只自己的之中！

而且是在膣还着大的情况之下！

对于年龄稚的少女来说，其实她小的，本来就难以承受成年男的大。只不过因为从一开始少女就没有验正常的机会，初验已经被五大间两的少女，早就把常人难以承受的扩张也当成快之一。

所以班主任的暴行动，少女的完全能够承受……或者说，同时受到大和手臂膣、两的双重极限扩张所造成的可怕觉，已经被少女的受质变异成残酷的刺激。而且相比起同时惨遭振动、撕咬、拉扯、灼烧、冷冻和电击多重残的来说，间的刺激确实“温和”一些。

但是拳和大的两，并非班主任的目的。上星期读书会成员把手掌番到少女的膣和之中，虽然确实把少女玩得吁吁，不过目的却并非拳本。

他们是在新老师的指导之下，学习以灵活的手指来寻找少女那已经被药熟、扩张、化的颈！

如果把直、膣和看成三垂直的相邻的话，当然最短，而在上方就是膀胱。至于膣尽就是颈，可是却不在膣上方，颈也并非只是一圈。

少女的主人早就试过用工行撑开少女的膣来观察内，外观看来颈就像在膣尽反凸来的红半球，中央有一个小孔。虽然穿过那个小孔就能直达，不过那个小孔并不是像括约肌一般只是一圈肌，颈小孔其实也是一，长度差不多有膣的一半，跟差不了多少。而且颈也不是笔直的，而是向前方折曲了接近九十度直角，所以连接在颈后面的小小，其实真正的位置是位于膀胱上方。

一般的，大当然不可能钻比还小，而且不备肌扩张的颈小孔，更不可能直角转向九十度。所以在普通的情况下，大几乎是不可能到里面的。

但是人是柔的，在不涉及骨骼的位，内脏的位置只是由各柔的组织和韧的韧带牵引固定，并非无法移动。

直的长度本来就比膣要长，可是少女主人们的大，却能够轻松撞击小少女的直尽，就证明大的长度绝对比少女的膣度要长得多。不过膣本来就是为大而设的官，有延展的弹，少女那连扩张也错认成刺激的受膣，其实只是被大着尽颈，再暴力压内行拉长的。可是这么一来，不但大无法颈，颈还会折曲得超过直角，不可能被大通过。然而，少女的，也是可以被主人们尽的。现在少女的内，也着一足以到直尽的尖刺！