在由周校长带下的又一阵烈掌声后，王瑜微笑着继续：

王瑜双手虚压，在掌声平息后继续：「所以说，在教育的历史和传承上，世界上没有任何一个国家可以与我们相比。」

王瑜对周校长的小动作不置可否，取一张名片递给唐飞：「这是我名片，改天我请客咱们一起吃个饭。」

「作为一名教育工作主单位的领导，我本人对此也行过一些研究。这是个很很复杂的问题，不是几句话能够说的清楚，也并不能用简单的好与坏来评判界定。但今天既然恰逢其会，就即兴和在场的各位老师同学，以及三中的校领导们个简单的和探讨。」

「共和国成立之后，为了扭转这一局面，为了跟上现代文明的步伐，普及教育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由，那么尊重个。甚至在不少同学看来只是将一些基础知识一脑的输给你们，呆板而枯燥。但是这教育方式从某意义上讲更加公平，更加有效率。通过层层考试，使我国使教育普及化，所培育的人才呈梯形结构。这也更加符合我们的实际国情。」

王瑜镇定自若的站在讲台中央环视了一圈，等到掌声结束后才开：「各位同学请坐。」随后指了指依然傻傻站在教室中间詹天翔：「方才我在教室门听到了一场争论，应该是由这位同学所挑起的。内容是关于我国教育制度到底好不好？」

说这里，王瑜停顿了一下让同学们思考，然后继续：「今天我换了一个角度来为大家剖析这个问题，也许这是很多同学以前并未思考过的，我们伟大的祖国在发展，我们伟大的民族在复兴！但这条路遍布坎坷，崎岖而艰辛。我真心的希望同学们都能珍惜青的

「也许有同学对我的说法并不认同，毕竟那只是属于我们祖先的荣耀，特别是在经历了黑暗而屈辱的近代史后，落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。」

「反面例是另一个人大国——印度。当年这个国家的条件其实比起刚成立一穷二白的共和国来说还是要好的多，也没有经历大的政治动。但时至今日，他们的文盲率依然达90%以上。大量的没有受过教育的人不但没有成为自发展的动力，反而成为了拖累。千方百计想振兴工业而又无能为力，很多的国民还在贫困中挣扎。这一切也可以很大程度上归咎与他们国家在教育制度上的缺失。」

「好！真是太辟了了！」周校长听得摇晃脑，再一次带鼓掌。

「真的很谢你，我叫王瑜。」

「众所周知，我国是一个拥有漫长而辉煌历史的文明古国，从上古时期的三皇五帝，到百家争鸣的秋战国。育了东方文明独特厚的底蕴，其后经过秦始皇统一六国后所推行的书同文车同轨，以及汉武帝的独尊儒术。再加上历朝历代的丰富积累，最终形成了我们华夏民族的灿烂文化，这是我们每一个炎黄孙的骄傲。而这一切的传承所依靠的就是——教育。」

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周校长异常兴奋的：「哦？唐飞同学是吧，好好好，真是英雄少年啊。」随即对后的漂亮女助理：「等会去写篇表扬稿，把这位唐飞同学的事迹好好宣传下。至于那个闹事的学生，要严厉通报批评。」

唐飞犹豫了一下啊，还是收下了名片。王瑜冲他调的眨了眨，随后转走上了讲台。

「那么这教育制下的成果如何呢？我举两个例，一正一反。第一个是我们自己的：我国目前还是世界上人最多的国家，这是基本国情，国家要盛，就必然要实现全面的工业化、城镇化。在改革开放之后，我国经济取得了举世瞩目的成就，人民生活平也在逐年提。我们世界经济分工，赢得了'世界工厂'的称号。但是这都是建立在需要大量的受过教育的人力资源基础之上。如果没有这一条件。我们还能在短短三十年里成为仅次于国的世界第二经济，并且还在各领域不断的飞速发展吗？」

唐飞也伸手与少妇轻轻一握微笑：「唐飞。」

周校长心中唤娘，这姑莫非是要训话？连忙颠颠的跟上站在王瑜侧清了清嗓，像极了一名跟在皇妃边的太监吊着嗓声：「同学们请起立，让我们用烈的掌声迎教育局王局长讲话！」说罢带鼓掌起来。