杜若兮一直注意地倾听着，没有话。当她听到蓝靖的最后一句话之后更是死死地盯着他。而蓝靖给她的觉是：即使在测谎仪面前他仍然可以毫不费力地通过测试，因为他对这些经历信不疑。但这些都不是事实，绝对不是。实际上多重人格症患者上的人格都是从他们现的时候才开始有了真实记忆。沈俊、唐青、封肃他们现在10岁到11岁的时候，蓝靖现在12岁，在此之前他们并不存在，记忆更是无从谈起。为了填补这段缺失的记忆，某些人格会通过潜意识中的幻想或是窃取主人格遗忘的事情当是自己的真实经历。因此蓝靖现在所说的这些纯粹是无稽之谈。开始的时候杜若兮还有些迷惑，小时候跟扬展邻居的时候怎么一都没看来？听完最后那句话才知这些都是胡编造，虽然他说得很象是真的。当然，知其中的理是一回事，而亲自聆听一个人格的瞎扯淡是另一回事。

“有什么好笑的吗？”蓝靖的声音听上去有

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杜若兮埋下，她想忍住笑，因为蓝靖在盯着她，但嘴角还是不自觉地翘了两下。

，但观察的结果往往一都不可。我在早年就见识了欺怕和各各样的卑鄙无耻，因此，那时候的我在他人里很可能是一个安静到沉的人。由于我的脾气犟到难以理喻的程度，父亲就经常用一把纫尺教训我。可当我10岁那年把一锅烧得沸的汤泼向我父亲的脸时，他就再不敢用纫尺我了，并且承认我是一家之主。我愉快地把这带给我耻辱的纫尺削成一把竹刀带去上学。我之所以不带铁制刀是因为这样可以省去被人说闲话的麻烦。但是你真的想去杀一个人的时候，只要脑袋聪明，一支铅笔就足够了。当他们终于醒悟过来应该认真对付我时，我给他们造成的畏惧已经足够让他们稍安勿躁。知我怎么收拾一个仇视我的育教师吗？在育材室里他当着所有同学命令我卸下杠铃上的铁盘。杠铃放在架上，我在杠铃的这一端，而他在另外一端。如果我取下我这边的铁盘而让他那边的铁盘留着，那中间的铁杠会不会翘翻过去呢？事实证明它会，事实是铁杠就象抛石机的长臂一样在空中划了一个弧线砸下去，顿时就擂得他脑浆迸裂。而所有的同学都可以为我作证，他并没有告诉我该如何安全地卸下铁盘。

在学校里我是很守规矩的孩，在有充分理由的情况下我才会坐在椅背上跟校长谈话，我才会坐在喽啰们的肩膀上教室。我是学校里唯一一个只要嘴里了一支烟，立刻就会现为我火的人。要是哪个老师来批评我，我会告诉他更应该心他孩的问题。如果是的话，就要让他戒掉；如果没这回事的话……那以后也一定会有。还有一件事我违反了规定，那就是我从不参加学校里参加考试，我认为学校里的考试是一质疑。桌上臭不要脸的试卷板着面孔对你抛一连串的问题——这个你懂了吗？请回答，那个你懂了吗？请回答；难你真的懂了？请回答，你不会是真的懂了吧？请你，再次回答。这就象死警察无故对一个人行质询，无论回答正确与否，警察已经把他假设为嫌疑犯了。这是对人的一侮辱，我不能容许它发生在我上。而另一方面我也还答应了他们，我将参加升学考试。我拿这个没发法，我必须得升学。而我的学习成绩奇的好，好到任何学校的校长都会对我的父母笑脸相迎——如果他们不介意我父亲那张被得七八糟的脸的话——也好到他们可以到去炫耀。要是哪个同学胆敢在课堂上打扰我学习的话，第一次，我会仅仅在上警告他；第二次，我的竹刀会在5秒钟之内到他的脸上；第三次——从来都没现过——我会狠狠地揍他，直到把他的屎打来。瞧，这就是我的早年生活，直到我在12岁那年来到这个家里。”