繁体
扛着与大chun一起把越来越沉的叶畅文背到医院。
“谷
,抬起脚让叶畅文看看,现在还有血泡没消掉呢。”说着就
着我的一只脚,要我抬起来。
我一把攥住大chun的手,呵呵一笑说:“有什么好看的,又不是奖章。”
叶畅文说:“谷
,以前我不懂事,总是与你过不去,我叶畅文真不是东西。”
叶畅文骂着自己向我
歉。
我说:“叶畅文,我也有不对的地方。比如,背后说你老爹的坏话。”
我话音刚落,大chun就接过去:“喂,这里要纠正一下,背后说你爹坏话的,是我大chun,而不是谷
。叶畅文那天你是错怪谷
了。”
(bsp;大chun接着说:“叶畅文,谷
是个很讲义气的人,是一个可以
心
朋友的人。不过,就是嘴
不稳,有什么不可告人的秘密可不能对他说。”
经过这一次,我们和叶畅文前嫌尽释,握手言和,成了朋友。
范彤老师那里有一些老书,而这些老书当时都是被禁止的,被成为“四旧”之一(四旧就是旧文化,旧风俗,旧习惯,旧思想作者注),所以,藏着这些东西是要冒风险的。
范老师有一只藤条箱
,已经旧的发黑发亮,那些旧书就藏在里面。
没有几个人能看到里面的书,不是范老师怜惜那些书,而是怕惹来不必要的麻烦。
我是少数几个人之一,而且在少数几个人里面,我又是最被优待的,只要我愿意,我可以借阅其中的任何一本,不
是古典的还是近代现代的,不
是中国作家还是外国作者的作品。
我在范老师的藤条箱里,读完《红楼梦》、《三国演义》等中国的“四大名著”,读过小仲
的《茶
女》,读过大仲
的《基督山伯爵》,读过托尔斯泰的《安娜。卡列尼娜》等等。
读完一本,我常常会和范老师一起讨论里面的人
、情节以及作者的
世和作品产生的时代背景。
我从这些当时难于寻觅的名著中
取了丰富的营养,在与被
屈尊于乡村中学的大知识分
范老师的
谈中增长了知识。
当然,不可避免地,我们也会谈及
情。
谈到
情的时候,范老师的
神没有那
我所期待的温情脉脉,这让我多少有
失望。
范老师
梦也想不到,在她
里还是少不更事的小
孩,已经不可遏止地对他的老师产生非分之想。
我不得不向你们坦白,我在梦里已经不止一次梦到与范老师在一起,我们在梦中接吻、拥抱,在梦里
着我老爸与张万清
过的那
事。