用半节课时间讲述那些考试必须的内容，然后用半节课时间给学生们讲述这些不为人知的故事。

下课之后，他立刻被女生们围住了，这些扎着小辫的，穿着双袜的小女生简直把他当成了偶像，尽他没有真实份。、

好不容易才从这些小女生的包围圈中解围，上下一堂课的女老师已经来到教室，他不走不行了。

“等等！潘老师，再回答最后一个问题！”小女生们殷切的神，充满求知的表情让他有手足无措：“下次，下次！”

女老师的脸不大好看：“潘老师……我们拖堂一两分钟这些孩都要造反，你怎么能到这样……真是不可思议……”

“呵呵，没什么……”潘红升知这不完全是赞，其中掺杂着嫉妒，不满和抑郁。

就在他陪着笑脸快步走教室的时候，清晰的听到学生们一阵叹息。

他有心神不宁，因为作为四家上市企业的老总，他明白木秀于林风必摧之。

自己过于彩的表现，有可能会导致某些人的嫉妒。

老师其实是一个最容易产生嫉妒心的职业，因为圈相对比较小，所以她们相互之间就会作比较，一旦发现自己某一不如别人，就会羡慕嫉妒恨——别把老师当成是圣人，其实他们也是人。

潘红升没多久果不其然就被叫到校长办公室，张思茂女校长语重心长的对他循循教导：“潘老师，我最近听说你在上课的时候，采用一些新颖的教学手法……对于每个教师自己的教学风格我从来不涉，但有一我还是要提质疑的，你居然拿半节课的时间用来讲述那些与考试无关的东西？潘老师？你在听吗？”

“啊！哦！”潘红升其实刚才睛一直在盯着对方穿着白丝袜的大，他猛地抬起来：“是啊，我也觉得这有大胆，但现在的孩对传统的教学手法和方式抵心理很，我算了一笔账：用传统的教育手法，学生会有百分之八十的心不在焉，百分之四十的去玩手机，百分之十都不到或许还能勉跟着听，但兴趣度不大。没有兴趣度的教学，我觉得肯定是失败的教学！”

他不顾校长的脸继续往下说：“现在我的方法能让学生们至少半节课集中力，让后彻底的把知识吃透，后半节课讨论的内容，其实也都是与课业有关的边缘知识，怎么能说是浪费呢？”

“这个……恩，你继续说。”女校长是个有教学经验的人，她知潘红升不是在心雌黄。

现在的学生，对于传统课业的抵心理真的非常重，课堂秩序也是呈现分崩离析的状态，那些低着玩手机的算是低调的了，有得还把手机上接收到的短信和彩内容四传阅。

对于潘红升的说法，她还是持怀疑态度。

在她看来任何打着素质化教育的幌，到最后都要屈服在考的杖下。

这是没有办法的事情，之前的素质教育推行了很多年，但最后教育领导一换还是回到老路来。

无论你再怎么鼓素质的重要，在这个国度是吃不开的。