“那妈妈打你几下？”

“少一分打一下。”

“啊？你给打了30下？”

“31。还有英文的1下。”

海萍怒气腾然而起。“啊你成绩单呢？我拿来看看。”

孩把旁边的成绩单给海萍。海萍翻看一下说：“我觉得你学得很好因为你看，你第一次考12分，第二次考25分，第三次考50分，这是第四次，考了70分。你在不断步。任何人都不可能每次都考100分的。只要努力了，就是好学生”海萍鼓励地摸了摸孩的。

“可是妈妈说，考不到100分，就是失败。她说，今年不会带我去日本了，要我留在这里学中文，下次一定要考到100。”

海萍拿着成绩单，思前想后，最后下了决心地跟孩说：“你等在这里，我去跟妈妈说。”

海萍走到厨房，通常孩妈妈一天到晚就守在厨房的。虽然有钟工，她也总是在忙碌，显得很勤快的样。海萍站门，孩母亲并没意识到后有人。海萍只好敲了敲门。

“呃，太太，我想和你谈一下关于孩学习中文的事情。”

日本太太非常客气地摘下橡手，哈腰地招呼海藻坐在餐桌边。

“太太，今天正雄跟我说，他因为语文考得不好受罚了。我看了一下他的成绩单，说实话，我觉得吧，您应该多给他鼓励，多表扬他的步，而不是责罚他。这个孩是我教的，我很清楚，他不是淘气的孩，他很用功，凡是我布置的功课，他全都能完成，并且上课会提问题，会思考。他现在成绩不是很理想，并不是他不努力，而是他比别人少学了六七年的时间。再给他一段时间，他一定会追上来的。您看呢？”

日本太太很认真地听海萍的意见，笑着说：“他的确步了，但步得不够快。孩在他这个年龄上，学语言应该是非常容易的事情。我知很多孩只用半年就赶上来了。你说他完成了你布置的功课，但我检查过，我觉得那是因为你留的功课不够多的原因。他是我的孩，他的潜力我知，他原本可以学得比现在更好。他比别的孩起步晚，就应该更加加倍努力才行。”

蜗居第四十七章（2）

海藻不得不换个角度说：“我想，对于孩来说，学习最重要的一，应该是保持兴趣。他学习是因为喜。这样，学习的情才能持久。即便以后他不在中国居住，因为喜中国的文化，他自己也会继续学下去。如果给他的压力太大，对他的要求提得不切实际，他很快就会厌倦学习，在这状态下学习，首先破坏的是我和他之间的教学关系，并且以后还可能产生对中文的逆反心理，您说呢？”