垂下帘，不敢和老师的目光相接。

老师是丽的，睛尤其动人。但是，他不敢欣赏。

肖看王昊乖顺的样，心中微微得意，作为老师，她需要学生这样。她满意地欣赏着学生俊俏的面容，满足着，却突然有些不忍。毕竟，她是喜这学生的，她不忍看他这样拘谨地面对自己。在她内心，更希望这学生和自己亲近，不想他怕自己，不想看他这样狼狈的可怜样。

肖叹气，语气和缓下来，“王昊，你是个聪明的学生，老师希望你明白：一时的失败并不可怕，可怕的是失败之后不能自己爬起来。——老师让你来，不是教训你，是想给你一些帮助。你……明白吗？”

王昊激地看一老师，又赶忙垂下帘，不说话。

“你看你，站在这儿比老师都，在老师里，你是个男汉了。作为男汉，你得有男汉的样，不能总像小孩那样人事，那样不好，不成熟，知吗？”肖抬看他，由衷地说。

王昊，“嗯”了一声。

肖舒气，心想，“总算声了，什么意思？说明这番话他听去了，引起共鸣了。”这样想着，语气温柔起来，“王昊啊，今天让你来，主要想向你说明两。第一，考试，也就是老师和学校了解学生成绩的一手段，作为学生，别太在意。一次考试考不好没关系，可以总结经验，争取下次考好嘛。所以，不能气馁，更不能自暴自弃破罐破摔，那是没志气的人的作风，老师不希望你也那样。关于这一，你不会让老师失望吧？”

王昊抬看着老师，神情激动，满面通红，一边，一边说“不会”。

肖看学生这么懂事，心情愉快，语气更加温柔，“不会就好。老师也觉得你不会。在老师里，你一直都是个有志气的好学生。”少顿，“第二，你还得再写一份学习计划，计划的要求和上次一样，要，实在，切实可行。除了计划，老师还想多给你布置一个任务，希望你利用星期天的功夫，好好反思一下这次考试失利的原因。然后呢，形成文字，给老师，好吗？”

王昊看老师那么温柔地对待自己，心中不再张，听老师布置这么简单的一个任务，不假思索，赶忙答应。

“写反思很有好哦。善于反思的人才有可能成大，大事。”肖看他放松下来，并且答应了自己的要求，心中愉快，耐心地解释起来，“知泽东吗？”

“知。主席嘛。嘿嘿。”王昊轻松起来，愉快地回答。

“对，主席。主席就很善于反思。通过反思总结经验，取教训。所以才能带领解放军打胜仗，打败国民党，建立新中国，成就一番伟业。——不但主席，所有成大事的大人都善于反思。所以啊，老师才希望你从现在起就养成勤于反思的习惯，培养善于反思的能力，这对你的将来，很有好啊。”

“知了，谢谢老师。”王昊由衷回答。刚才还觉得是一负担，所以答应，是为了讨好老师。现在看来，老师这样要求自己，完全是为了自己的将来，为了自己好，很激，激的五投地，心怒放。

“这就对了。”肖看了学生的激，很兴。兴之际，拍了拍学生的肩膀，亲切地说，“兴些，别整天愁眉苦脸的，不像个男汉。”

“嘻嘻。”王昊很愉快，傻笑。