“啥书？”肖兴趣，她也喜看书，尤其喜武侠类的。

“没啥。”王昊一惊，敷衍。

第三节下课后，梅平把王昊课堂上传递纸条的事情说给了班主任肖。肖大包大揽地说，“放心梅老师，一会儿我就狠狠收拾他，给你气。”这么说的时候，梅平很兴，说这小就得好好收拾，不收拾不行啊。说完告辞，回他的办公室去了。

“玩？上就要考试了，你居然有心思玩！你的功课准备的咋样儿？”肖对他的回答很不满意，责备他。

肖看着王昊可的样，原先对他的不满，早跑到爪哇国去了。本想说他两句，却失去了应有的威严。

“王昊。”肖顿一下，没有开，自己首先不好意思，喊了学生的名字，禁不住脸也红了。

“嗯，我听老师的。”王昊红着脸说。说完，忙又低，光看向了自己的脚面。

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“我……准备好了。”王昊敷衍，其实他并没有准备好。他的打算是得过且过，蒙混一时是一时。

余下的时间，同学们都不再说话。他们猜想，今天王昊，肯定要挨肖老师的猛训了。

肖“哦”一声，暗想这小看来没说谎啊，《雕英雄传》确实是本武侠小说。

“《雕英雄传》。”王昊情急之下，突然想到了这本书。这本书他看过，金庸的，武侠大作。

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第四节自习课，肖班，把王昊叫到教室休息室，谈心。

“你给明月的那个纸条，都写些什么呀？”肖考虑一会儿，重新捡起了这个话题。

王昊嗯一声，抬，迅速看一老师，忙又把垂下。

卷一32谈话

“她有一本书，武侠的，很好看，我想看。写纸条就是为了看她那本书。”王昊边说边想，吞吞吐吐，断断续续。

“你是不是……在和谁谈恋呀？”肖吞吞吐吐地问。自己一个女孩家，打听一个男孩的隐私，毕竟不好意思，尽这男孩是自己的学生。

王昊想，“我喜的人是老师您啊，我咋会和别人谈恋？要谈，也只能和您谈啊。只是，（想到这里有些气馁）俺还小，还没有资格，老师您可能不会喜俺吧。”

“没有，哪里会呢！”王昊断然否认。

“不为啥。传着玩的。”

肖看王昊那么“乖”，一说话就脸红，心中既好奇

肖“嗯”一声，就此打住，没有再问下去。上就要考试了，这小是不是说谎，考试后自见分晓，不必问。

一边敷衍，一边赶思考对策。他给明月的纸条是这样的内容：“真的喜我吗？那好，让我你吧。让我，说明你真的喜我。不让，说明你欺骗我。让不让，自己考虑。”这些话稀松平常，他们男女同学之间经常这样说。说着玩，不当真。可这些话，怎能说给老师？

“王昊，今天你为啥给明月传纸条？”

王昊撒谎，其实他是收到明月的纸条之后，回复明月的。明月给他的纸条是：班长大人，你好笨啊！你看不来吗？我好喜你噢。——这些话，当然不能说给心的老师。

“没啥是啥？老实坦白。”肖不耐烦地促，措辞严厉，语气温柔。

王昊偷观察，看老师有些相信的样，放了心。看着老师丽的面容，饱满的房，突然就想到了那天晚上的梦境。想到梦境中和老师那事情，突然就脸红起来。心中有鬼，赶低下去。

同学们都把佩服的目光看向王昊。王昊却意态萧索，冷冷地看着黑板。

“没有最好。”肖听他这样回答，很兴。考虑一下，一步开导他，“你现在还小，正是学习的大好时机，千万可不要谈恋哦。一谈恋就容易分心，这对你的前途很不利呀。”