此人年纪轻轻怎会如此？

月牙儿老师凝神看着我的演奏，发现我并未将注意力放在演奏指法技能之上，而是陶醉在乐声之中，但指法曲偏偏畅娴熟无比，弹到后来竟然闭起双，手指似乎只是在键盘上随意抚动，犹如与当年的德彪西心意相通，意境更是远。

有了猴先锋，会乐的同学们一下踊跃起来。舒征站起来：“老师，我想给大家演奏一曲钢琴曲。

这时音乐教室外李老师正好经过，听见优的琴声从教室中传，也不禁驻足倾听，不久便听得神了。

月牙儿老师定了定神，向我说：“林枫同学，怎么说呢，你刚才弹的不只是说好，也不只是专业，而是我至今听过的最优的一次钢琴演奏。你的琴声优，意境远，中间还隐隐有思念之意，只是中间有一段时间好像有肃杀之气，破坏了整个乐曲的意境，可是中间想起了什么往事？”

月牙儿老师笑意更，“没想到咱们两个班还真是藏龙卧虎呀。林枫同学，你要给大家弹奏哪一曲呢？”

“好呀”月牙儿老师显然很欣喜有同学会弹奏钢琴，

“我要弹奏的是贝多芬的苏格兰舞曲，请同学们指。”舒征仪表端正的在钢琴前坐下，再次向老师和台下的同学们示意后才开始弹奏，真是有绅士风度。

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“真是太好了！”月牙儿老师看起来非常兴：“舒征同学，你学习类萃，想不到对乐也很有特长。”舒征谦虚了几句。

在座的同学们多数都是懂音乐的，我还未弹奏，就报以掌声鼓励。

“是的。”我脸一红，刚才我想起了阿雪，不知什么时候才能将她找到，何雪到底是不是就是阿雪呢？想着想着，心事就转到了30年前的那一场战事之中，月牙儿老师竟然能从中听我的心意，令我不禁想起秋时期伯牙和钟期的典故：伯牙奏琴，志在山，钟期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”伯牙奏琴，志在，钟

“还有同学吗？”月牙儿老师心情很好，继续问。

“嗯，”我沉了一下，“既然老师名叫月牙儿，我就弹奏一曲德彪西的《月光》，献给老师。

就只差一件燕尾服了。舒征手一放在钢琴前我就看他确实有真才实学，苏格兰舞曲相对属于比较容易弹奏的曲目，但是对弹奏者的把位要求较，一般初学者总是将手离的键盘较近，舒征位置稍远却仍保持端坐，并未明显前倾。

但此曲分明是刚才临时想到弹奏的，此份功力，恐怕就是自己的父亲也有不及。

，行呀！”

我突然站起向钢琴走去，向月牙儿老师说：“看得月牙儿老师非常喜钢琴。我就也弹奏一曲好了。”

琴声响起，同学们前象是铺开了一层如诗如画月下景，静谧的夜中，一月光忽明忽暗，夜空中云彩变换走动，景醉人心魄。我自己也全心投这优的琴声之中，闭上双，任凭双手在键盘上行云般抚过。

一曲结束，琴声慢慢安静的结尾，颇有“秋共长天一”的意境。同学们好久仍陶醉在琴声之中，我咳了一下，“我弹完了耶，是不是很差呀，怎么连掌声都没有？”同学们这才如梦初醒，掌声四起。

很有自信。果然曲声响起，音畅优，快活泼，将这首舞曲的特发挥得淋漓尽致。月牙儿老师听地频频赞许。舒征一曲终了，站立向大家鞠躬之后才走下台回到座位。同学们一片掌声。

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“哦？”月牙儿老师有吃惊，《月光》此曲属于是较难的曲谱，没有钢琴九级以上的功力是不可能轻易演奏的，属于是绝对专业的曲谱了。想到此，月牙儿老师笑着对我说：“多谢林枫同学的一片心意，谢谢了。”