接孩的所有人都应常常说文明礼貌语言；如：“你好；看到你真兴！”“请坐！”“你真！”“太好了；我真为你兴！”“请你帮帮我！”“我来帮助你！”“你让我玩玩好吗；谢谢！”“都怪我不好！”“我不是故意的！”“请你原谅！”“没关系！”“再见！”等等。特别是家日常生活要养成文明往的习惯，当孩间发生矛盾时；成人要鼓励他们分清是非；友好解决；对于不良行为也要批评。千万不要在他人面前数落、说教、议论孩，切切记住，不可大意！

晃晃的，慢慢的我的手就握得很稳了。

要保证孩经常到儿童乐园、亲园和婴儿园去玩；要鼓励孩与小朋友、大朋友尽情玩耍；无拘无束；充分；各游戏；大人有时应参与其中并给予指。人才的团结友、往能力、协作神、沟通技巧、领袖才能、服从意识、适度的竞争意识、解决矛盾的能力；以及遵守纪律和游戏规则的神都是在集生活和游戏中培养起来的。

严禁成人和哥哥们把孩当玩、当笑料；所有人不准取笑孩任何幼稚的行为、幼稚的语言和表情；人人都要像尊重大人一样尊重孩。孩对他人的情绪最；经不起暴和轻慢；更经不起任何耻笑和羞辱；这方面孩心灵最易受伤。中国人普遍内向；自我压抑；与幼时少受尊重关系极大。

人际往是现代人才最重要的基本素质之一。因为人生的成功和幸福，既靠亲人、老师、同学、朋友、集、团队之间的友谊，也靠社会、国家和民族间的。所以我们希望每个孩都有一个和谐的家，都愿意去建设一个和谐的社会；一个和谐发展的国家；一个和谐共享的世界。卡内基曾说：人才的成功80％靠人际关系和沟通技巧；20％才是他的专业知识。说得一不错，特别是社会和科技的领军人；他们的“专业”能力就是善于人的识别、沟通和组织协调。

人际往中千万不要吓着孩；任何生人接孩先要远一；给他和善友好的笑脸；给他好玩的小礼；或远远地表演节目给他看；一定要等待他觉安全并迎你时；你才可拉拉他的手；而抱抱他甚至带他去玩。要禁止人们不顾孩意愿；抢着抱、抢着亲的霸行为；父母也不要误会客人的“逐步亲近”是对宝宝的冷淡。

当然我是画得最好的一个，因为我去年参加全国电视“希望之星”少儿书画组获了“全国十佳”奖，虽然我很兴，但是我没有骄傲自满，我还会继续努力的。现在我上课也很认真了。

我画了很多国画，有猫鹰、丹鹤、小鹿、小孩、大公、金鱼、荷等等。别看我小小年纪的，我可是我爸爸、妈妈的国画老师呢！有时候晚上回到家里，我就会教他们画画，咱们家现在是一人学国画，全家都会画。

培养往能力，让宝宝落落大方

格

需要常常有亲戚、朋友、邻居、各生人来看他；用表情、态势、语言亲切地往；让他到安全和快乐。孩大一时；互相多讲故事；一起唱歌舞、表演节目和大声讲演；还要多带孩外玩耍，游戏。

孩是勇敢和开朗的；看他生时就大喊大叫；要吃要撒毫无顾虑；你亲近他；他兴了就笑；他需要什么也从不犹豫。在整个婴幼期；我们一方面要慢慢培养规范他的行为；同时更要呵护他与生俱来的开朗格。

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往能力与勇敢自信、善待他人的格密相连；又是“情商”的基础；务必从小培养；特别加以心理的呵护。因为宝宝稚的心灵比他稚的更容易伤害；而心灵一旦被伤害就比较难以康复。社会上那么多内向、害羞、不善沟通和缺乏开拓神的人；往往与幼时受到人际伤害有关。

冯德全