境建设中；父母家人的心态环境最为重要。人的心态总会通过表情、态势、语言、往等表现来；而孩于右脑优势时期；对表情、形象、际、情特别；都会默默地收。

父母家人一定要保持快乐、开朗、积极、专注、认真、自信；这些心态总会像泉一样悄悄孩的心田。

居里夫人说她之所以上科学，是因为小时候经常看父亲专心致志、小心翼冀地实验。她长大后也上了实验理学，两次获得诺贝尔奖。居里夫人的女儿受她们影响也成功了，也走上了诺贝尔奖领奖台。

环境对孩的发展有何等厚的影响力！

早期教育简单到只要把孩的生活环境搞好就行了。

见证《0岁方案》

李松文

去年儿逸群降生时，她妈妈已是38岁的龄了，听人家说37岁以上的妇女生育的孩，其智力比年轻的妇女所生的孩要差得多。但我们夫妇仍然充满了信心和希望，等待着小生命的降临。

儿生前一天，她母亲到附近卫生院b超检查，结果说是正常。其实不然，第二天分娩时，由于胎儿大（生时达5千克），导致难产，当时又没有实施剖腹产，使宝宝生后脑严重缺氧而窒息，经抢救，算是捡回了一条生命。说实话我们真担忧孩大脑的发育以后不知会怎样。宝宝3个月的时候，朋友推荐了《0岁方案》，我开始逐步实施。我将《0岁方案》的3本书看了又看，地会到三岁以前的教育是如此的重要。

“对孩的教育要只耕耘，不问收获；要有对弹琴的神。”没过几个月，宝宝这个“”真的听懂了，主动迎合大人，表现十分机灵的神情，会笑，会呀呀学语，会与大人游戏。

令人兴的是，宝宝四五个月的时候，渐渐地显了与众不同的表现。我照冯教授提的方法，先慢慢培养逸群宝宝的识字，在墙上粘贴了冯教授设计的大字块，还贴有王羲之的字帖、张大千的画以及我自己写的大字块，并且时常领着宝宝去看一看、指一指和读一读。

孩的潜能已冰山一角。七个月左右能用睛认字，早晨醒来就习惯地从床抓书玩，如《弟规》《小手撕不破》等，一玩就是半个小时。还会轻轻摇醒妈妈，醒来时也不哭。

十个月时，我用纸张卷成一个纸，边指字，边认读，现在才十一个月，他就能用目光或小手准确地指向大人所读的字。这让我们欣喜万分。孩每次醒来都睁大双，很有兴致地要识字。但我们教孩识字从不有意迫，只是顺应他的兴趣，抱他去玩时，指指、读读招牌、广告、路标等上面的文字（读个三四遍），然后离开，过一会儿再转过去问宝宝，他居然会准确地指认那个字，见者无不称奇。其实我最清楚，这不是什么神秘，只不过是《0岁方案》施教的结果。

现在我还试着和孩一起玩一识字的新游戏，就是在晚上把灯关掉，用手电筒照着字卡或字帖，把字一个—个地读给孩听，他很兴趣，过一段时间再检查这方法，我想其效果一定不错。

我们给冯教授寄了一张逸群十个月时的照片，我想冯教授一定会说：“这宝宝耳聪目明，太可了。”