用法，增加绘图的变化与趣味。注意，不要急于将成人画的东西拿给孩看，否则会使孩产生自卑，甚至完全放弃绘、涂活动。也不要替孩画。

孩涂抹的时间一次不要太长，应每日逐渐增加。等孩的手灵巧能力增加后，再延长涂抹的时间。

为孩准备的绘画工不必十分讲究，只要好用力就行。蜡笔的颜比较丰富、柔和，使用起来方便、安全，对一些年龄较小的幼儿比较适用，但蜡笔有时容易折断，使用时不要将蜡笔外边的包装纸撕下。

塑料彩笔（彩笔）的彩鲜艳明快，使用起来比较畅，表现力，孩们都很喜用。

对孩的图画作品要加以赞赏，并将较满意的作品挂在墙上或贴在杂志簿上，这样可以激励孩，孩受到鼓励必然勤奋地画画，步更快。

（bsp;孩画画结束后，应教他将自己用过的蜡笔放回原。把蜡笔顺序放好。

孩若不愿意画时，家长不要沮丧不乐，也不要过分督促，以免孩产生厌烦情绪而永远不想再画。

待孩稍大后，家长应引导孩画一些有意义的东西，鼓励孩将所见、所闻、所受的事表现在图画上，画完后，让他将画上的内容讲给父母听。家长也要学会欣赏他们的画，不要看他们画得是否“像”，是否“正确”“合理”，而是要看他们是否真正的表达了自己的内心受。

那么，什么样的儿童画较好呢？第一，要有丰富的想象力；第二，画面要有儿童自己的生活情趣；第三，在涂构图等表现方法上有一定的技巧。

儿童画中不好的作品，是那些死板、毫无想象力和创造的画，以及那些模仿成人范画的作品。

“零岁”涂鸦的丰收

罗世哲

小孙罗贝尔刚满六岁，已有5年涂鸦的历史了。五百多幅手稿，留下了他一页金的童年史，也留下了我的一片心。

他还睡在摇篮里的时候，我便拿着彩球在他的面前转动，引他的珠；四个月抱他到校园看红绿叶；五个月逗他用小手搓面团；七个月教他小荆琴，还特意为他添置了小黑板，旁边放彩粉笔，由他妈妈带他任意涂画，诱发他的情趣。

一天，贝尔到我书桌旁玩，拿起圆珠笔在我的“育孙日记”上涂了重重的一笔，日记本上立时现了一线条。我看了很兴，就在本上写了“贝尔的第一幅涂鸦”几个字。