第五，父亲也是婴儿认知发展的重要指导者。由于父亲格、能力等的独特特，特别是父亲与婴儿在往上的独特，婴儿从母亲和父亲得到的认知上的收获是不完全相同的。观察和研究都表明，婴儿从母亲那儿更多地学到语言、日常生活知识、品用途、玩的一般使用方法等，但从父亲那儿可以学到更丰富、最广阔的知识，更广泛地认识自然、社会，并通过作、探索、变换等活动和玩法，使孩逐步培养起动手能力、探索神、创新意识、求知望、象思维等优秀的心理品质。

综上所述，尽父亲参与婴儿教养在量上相对母亲为少，但在质上却起着与母亲明显不同而又十分重要的作用。父亲对于婴儿发展的重要远远超过了人们以前的认识与估计。如果父亲能够更多地参与到婴儿的生活中，能用更大量的时间与孩往，更多地利用父亲格、往等方面的优势，无疑会对孩的发展产生更大、更好的影响。

bsp;右脑优势铸就潜意识

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全面发展有非常重要的、不可缺乏的作用。缺少父亲影响的婴儿，往往缺乏自信和取心，也缺乏克服困难的勇气。

你看；社会上各式各样的人，每个人的生活轨迹都毫不例外受着他的潜意识和潜意识铸成的格的影响，能挣脱来改变自己命运的人极少。至于那些从小养成的怪癖格，人一生受其害而不可自；再加上社会的制约，人生哪有多少自由度啊！

我上小学时，听老师讲动、植，在与小朋友快乐游戏中看到大树、小树；曾忽发奇想地叹：人多好，动也好，能够自由地走动、跑，到去玩；植真太可怜了，一动也不能动！现在想来，人的“自由自在”也是有限的，总不知不觉受着潜意识的羁绊。

父母应该把孩当作自己的朋友；而不是私有财产和隶！是朋友就应该平等待人；而不是盛气凌人！

电站

冯德全

孩经过“二次育”，情、意志、格、气质、气概的基础分即稳定下来，以后极难有本的改变，所以人们往往误认为人的潜意识情和行为是那个人的天。

幼童于右脑发展领先时代，而右脑的功能优于左脑达到百万倍之多。大脑右半球主事的图像、形象、颜、彩、声音、表情、情、情绪、肢动作以及空间信息等。此时用右脑接收的世界形象和生活情模式，像血一样长在脑中，这就塑造了心理人的形。以后左脑发展起语言、数理、逻辑思维，虽然也有大的认知能，但怎么也离不开已铸成的潜意识的摆布。显意识好比冰山面的一角，总也摆脱不了下冰山的底座，只能随着冰山底座的移动而漂。

因此，要比较充分地享受自由，还是从小铸成朝气蓬、积极开朗、富于遐想、勇于探索、敢试验、有开拓创新神；并备心和独立自控神的“潜意识板块”！

婴儿与父亲往的特及作用（2）

打孩是对孩人权的一侵犯；打孩会使孩产生逆反心理。打孩只会教给孩打人；打人只会打仇恨！

不要打孩

父母辛辛苦苦生孩为孩；为什么不培养一个朋友而要去培养一个敌人来呢？

第四，父亲是婴儿社会往的重要帮助者。婴儿随着年龄的增长，需要在更大范围内探索事、与人往，不再满足于以往的往方式和圈。由于母亲多半忙于家务，加上能的限制，不能很好满足婴儿这一需求。而父亲能以他充沛的力、丰富的阅历带领孩广泛地往，充分了解社会，尽可能地满足孩的心理需求。

熊周璇