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“
引你的那
分。”
“没钱的那个更
引我。”
“不就是差钱吗?”关烨
了
烟
。“你何不自己多挣
钱,然后愉快的享受那个
引你的男人呢?”
彩虹苦笑,“可是……我父母那边死活不同意啊。”
“你知
,在印度,人们是这么训练大象的。”关烨一面收拾卷
一面说“他们把刚
生的小象用一条链
拴在一棵小树上。过几个月,小象长大了一
,他们就把它拴在大一
的树上。再长大
,再换一棵更
的树……”
彩虹呆呆的看着她。
“以大象数以吨计的
重,其实没有哪棵树才够真的拴住它。”
也说,“可是那条链
已在他的脑中,而树的
细已无关
要。因此成年后的大象随便哪棵树都可以绑住它―因为它已习惯被限制。”
彩虹的脑
霎时闪过一
金光。其实
理她都懂,只是不知
自己怕什么。
她不怕那条链
,却怕链
那一端的一只手。
捧着
茶回到自己的办公室,彩虹发现季篁不知何时也已经到了。奇怪,今天他没有课,其实是不用来的。
“早。”她说。
“早。”季篁走过来,凝视着她,问
,“怎么了?
睛
成这样?”
“……过
。”她轻轻地走上前,“帮我看看
红了没?怕是风疹吧?”
“不是。”他摸摸她的脸,在
上轻轻的吻了一下,“别担心,我会努力的。”
她在心底叹了一
气。明白装不了糊涂。每个人的
都不可选择,而季篁却为此饱受冷
和磨难,
他的人不应当增加这份沉重。
她咧嘴给了他一个开心的笑。“怎么来这么早,今天有会吗?”
为了实现诺言,季篁已经帮她改了两批古代文学课的试卷,好让彩虹腾
时间准备即将来临的博士考试。彩虹很不好意思地将桌上一大沓论文抱在怀里,“补补,这是我的工作,我自己来就可以了。”
“还是我来吧,我改的快。评语还不伤学生自尊心。”
她
一瞪,
:“嗳!你啥意思啊,难
我的评语伤人家自尊了?”
“来来来。我念几句你听听,”季篁随手
一份,念
,“此文结果尚可,但开篇不够有力。例
过多而无论述,论
与论据的衔接不够明确。”
又
了一份,念
:“这篇小说我读过,这个故事我知
,某某同学,还需要你在论文里从
到尾地,也不知
你再讲一次吗?”
“……请勿玩
术语,引用时请先定义。”