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依不饶、穷追猛打,对男老师就
哈腰、一脸谄媚。
歧视!
别歧视!
学生们一哄而散,何彩虹也松了一
气,正要请教解围的天使是何方神圣,一抬
,那人已经消失了。她连忙问老蔡:“刚才那位是——”
“不认识。”
和老蔡寒暄了几分钟,又翻了几本书,彩虹看了看钟,离午饭的时间还差一小时。她觉得
渴难耐,打算到楼下找
。等电梯时扫了一
旁边的告示栏。原来今天这层楼上有个学术会议,由本市两个大学的俄语系和中文系共同举办:“
赫金研究与
别主义”。栏下有注:会议提供咖啡及免费午餐。
何彩虹堂而皇之地溜了
去,在门
给自己倒了一杯又
又香的麦氏咖啡。又拿了一块麻将大小的杏仁
糕。麦克风里的声音有
耳熟。她凝眸一看,正是那位季老师,不由得细细地打量起他。那是一位二十多岁的青年,中等个
,麦
肌肤,
量偏瘦。他有一张
廓鲜明的脸,脸上却没什么肌
,给人鹰隼般的印象。如此可畏,难怪那群学生见了他顿时都不笑了。听他刚才在图书馆里的一翻话,彩虹还以为他是古典文献学的老师,现在他又
现在
赫金的讨论会上,有
奇怪。
这位季老师咄咄
人地讲了二十分钟,彩虹觉得芒刺在背。她见过这样的学界新锐,
若悬河、目中无人,把理论玩得跟剥洋葱似的,一
一
地拆开,一层一层地分解,听的人只觉刀光剑影、
昏目眩,仔细一想,又找不到要
,也不知中心何
,你会大受启发,同时又觉得他的标新立异、缺乏
据。像这
“顿悟型”的学者,你得跟他站在一个
度才跟着上他的思路。当然,他们最招老先生们的反
。果然场下的年轻教师
接耳,欣然有得,
排的老教授们却目无表情,不置可否。彩虹的学术观
倒不保守,却也看不惯这位季老师霸
的气势,多半是外校派来摆擂台的吧?
随手翻了翻手里的册
,找到了他的简介:季篁博士,f院文艺理论教研室。她不禁暗暗吃惊,哟,这不是同行么?而且还是同事。怎么就没听说过这个人呢?再想想也就释然了,她来这里也不过一个月,文学院那么大,又赶上一个退休
,每年都有从外校分来的新人,没听说过的人多了去了。
报告完毕,
提问时间。何彩虹优雅地举起了手:
“季老师的发言旁征博引,发人
省。不过,我有一个小问题,其实是一系列问题:请问,男
作家的作品怎么能表现女
的经验?怎么能发
女
真实的声音?我们如何确定这些作品中的女人不是男
作家意
的产
?一句话,充满男
想象、男
视角的小说,怎么可以代表真正的女
?”
一箭
中,yes!
彩虹心里说,季老师,接招吧。
听众席一阵
动。前排的人扭过
打量她。目光里充满了赞许。
一秒、两秒、三秒。