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健康而快乐的天才

有的人问我，卡尔所受的教育和取得的成就，是早期教育的成果，但受到这样的教育，他的健康是否受到了影响呢？

自古以来人们就说〃学者必痴〃，但我的儿卡尔无论在小时候还是长大以后都不是枯燥乏味的书呆，而总是给人以快。

：〃决定专业方向应该是18岁以后的事，在那之前应该学习所有的学问。等到18岁以后，如果卡尔喜数学的话，那就让他搞数学。〃

我认为，卡尔有有人和作为学者的完人格。同时，我也为自己能够成功地教育儿而到骄傲。

有人认为，我培养孩绘画、音乐、文学方面的兴趣是为了想在人前炫耀，这是他们对我的极大误解。我从来不想把儿培养成某一方面的天才，也从来没有把他的才能向别人过分地。

对儿的心安排只是想让他成为一个接受完的人

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我只是想让儿能够成为一个接受完的人，只是想让他的一生在充满情趣和幸福之中度过，仅此而已。

诗人海涅在写给威兰的信中写，在卡尔10岁时，他考过卡尔。当时他不仅为卡尔的非凡语言学才华而诧异，同时也为他的健康、天真的活泼、上和神上的过人之而惊讶。

有的人有壮的魄，但由于没有知识和品德和作为后盾，他们的壮显得多么单薄和无力。这人或者暴，或者木讷，他们只能去靠自己的力气来过生活，只能对社会有限的贡献。还有些

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第十八章

没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。我认为，为了使孩的一生幸福，生活丰富多彩，父母有义务使他们有文学和艺术的修养。

由于卡尔从小就通晓事理，知很多其他儿童所不知的事，而且对每件事都有成熟的看法，所以孩们和他一块玩时都到愉快。他的知识是其他儿童所望尘莫及的，但他却一也不骄傲，也决不嫌弃和看不起其他孩。

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这以后，儿就上了海得尔堡大学专倏法学，成绩仍然十分优异，倍受老师和同学的喜。

在他的脉搏里自小就淌着文学的血，他不仅从小就通自古以来的文学作品，而且还很早就写了优秀的诗词和文章。

我认为，从小就享受到真理滋味的儿，比任何一个儿童都要幸福。而且，正如前面已经叙述的，由于我对他的合理教育，儿单纯坐在桌旁专心致志地学习的时间是很少的，他有着充足的时间尽情游戏和运动。

只有知识的人，很可能会是一个只会读书的书呆，这人弱不经风，不了任何有用的事。我不愿意儿将来成为这样的人。谢天谢地，从事实来看，他并没有这样。

也可能有人会认为，卡尔受到那样的教育一定是光坐在书桌旁啃书，从而使天真游泳的少年时代在毫无乐趣之中度过。然而事实并不是这样的。

不仅如此，由于和卡尔一块儿玩，孩们总是到亲切、愉快、不惹人生气，所以都喜跟他玩。即使有的孩无理取闹，他也会圆满理，决不作同他们争吵的傻瓜。

我的理想教育

我的教育理想，是要造就和神全面发展的人才。对于儿，我非常重视他的智力、品德、各方面全面的发展。

我非常欣赏德来登在一首诗中写的那句话：没有比品尝真理的滋味更为幸福的了，享受到真理的幸福是永生难忘的。

这的确是一个重要的问题。其实卡尔不仅在小时候，就是长大以后也一直是非常健康的。