在儿几个月的时候，他经常去摆那些杯、盘木勺、小锅、锅盖等等。他关心的不是这些品的功用，因为他不会使用，而是关心品的彩、形状，重量和手等。他还喜那些纸张、书本，这些都是他最好的〃玩〃。

孩希望父母跟他一起玩游戏，这是孩非常渴望的事情。为人父母，应该有这份〃闲情逸致有的父母不明白这一，要么拒绝孩的请求，要么随意中断正在行的游戏。这样不仅影响了父母与孩应有的情，而且打击了孩参与游戏的积极。

父母应该积极参与孩的角游戏，因为这有利于孩验和认知他人生活。父母应该经常提醒并鼓励孩观察日常生活，了解各人的活动，特别要让孩观察父母本的生活。

父母要有意识地让孩也当当〃爸爸〃、〃妈妈〃，休验一下父母的滋味。这滋味尽是肤浅的，但千万不要忽视它，因为它是有益的。孩会从中验父母的辛苦劳，不断地加对父母的理解。

在教育儿的过程中，我常常地到在这游戏之中，父母不仅是一个角，而是主谋，要担当指挥行动的重任。

如果孩违反游戏规则时，父母要注意提醒他，但千万不要让游戏半途而废。如果这样，会极大地打击孩对家角游戏的兴趣和积极，影响是比较严重的。

可以这样说，卡尔之所以能够健康成长，并有了今天这些成就，在很大的程度上都归功于这父母与他一起玩的过程。这不是我在过分地赞扬自己，可事实就是如此。

对于不同年龄的孩，〃玩〃对他的意义是不同的。〃玩〃的方法也是变化和发展的。〃玩〃不仅仅在于〃有趣〃，而且还在于通过〃玩〃，孩可以学习更多的东西，发现许多他认为奥妙的东西。我们知，玩可以充分运动孩的各个位。可以帮助他的各个官的发展，可以开发与培养孩的智力和创造力。

我看着儿长大，他的一举一动都在我的观察之中。我发现，对于他来说，并非只有游戏才是玩，吃、喝、拉、撒、动，甚至睡觉都是一玩。

在儿有兴趣的时候，我总会让他玩个够，玩得开心。

玩是孩的天，这一很多父母的都知。但是怎么玩，玩什么，很多人未必有清楚的认识。很多孩〃玩〃得很盲目，为玩而玩。由于这现象，孩本来可以从玩之中开发智慧和能力，但却被白白地浪费。应该明白，孩不能为玩而玩，而是要玩名堂来。

孩的潜力是无限的，但是孩的潜力是父母诱发来的。

孩在玩的时候，充满了积极、主动。他们的大脑在飞速地运动，思想在不断闪火，这对培养孩的各能力，特别是想像力和创造力，是其他手段难与之匹敌的。我们知，〃玩〃有生活的影，但绝不是对生命的照搬，孩会据自己的认识和理解去改造生活。父母不应用条条框框去加以限制，这样孩的创造力才能够容易得到充分发挥。

玩本是一运动，通过玩，可以增孩的质，可以协调孩的动作，可以振奋孩的神，可以愉快孩的情绪。但是，在玩的过程中，父母应该给予孩良好的指导，否则就会发生前面所论述过的不良问题。