卡尔和小朋友们仍然和往常一样去为卡里莱恩斯工作。将近中午时，天忽然了下来，乌云笼罩的天空预示着一场暴风雨即将来临。

在维茨有一次不小心垮了一时，卡尔大声嚷嚷起来：〃你怎么这么笨啊？我刚刚修起的，你就这么把它垮了。〃

得到他人的承认和鼓励有时往往会成为把一件事好的动力。在儿成长的过程中，我经常表扬他，目的就是为了他能更好地学习或他应该的事。同时，我也常常教儿学会怎样鼓励别人或表扬别人以便能得到他人更多方面的帮助。

这时，卡尔走到了他的面前，以一付成年人的吻说：〃卡里莱恩斯先生，只要你付清我们这几天为你活的工钱，我们会帮你的。〃

〃对的，帮助人是德，可是他们不帮你这人。〃卡尔向小伙伴们挥了挥手，〃走吧，看来卡里莱恩斯不愿付工钱。〃

当时卡里莱恩斯正在把将要运城的麦装上车，看见天气突然转变，他着急起来。这些已经晒的麦如果被雨淋的话，对于他来说可是一笔不小的损失。既耽误了销售，还会使他不得不重新将它们晒。

有一次，卡尔要想用木块搭造一座城堡。因为他的设想是要把城堡得很大、很宏传，这是他独自一人无法完成的，便请维维茨帮助。

可是，单纯的孩们本没有意识到已经被那位狡猾而卑鄙的人所蒙蔽，他们落了一个圈。

可是，维茨的表现很不好无论什么都笨手笨脚的，不仅帮不了卡尔的忙，反而经常将已建好的分坏。为此，卡尔非常气恼。

孩们不但放下了手中的农，而且都冷冷地看着卡里莱恩斯，本没有想帮他的任何表示。

吃饭时，我告诉卡尔他的这法不正确，因为这样责备他人只会使自己渐渐失去他人的帮助。

了。

〃怎么？〃卡里莱恩斯诧异地说：〃你还要工钱？这太不像话了吧。帮助他人是一德呀！〃

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

没有了维茨的帮助，卡尔只能放弃当天完工的计划。

这时，维茨难过极了，再也无法向未完工的小城堡上增添一块木块。

维茨是卡尔经常往的小伙伴之一。尽他的年龄比卡尔稍大一些，但在许多方面都是显得比卡尔逊。当然，这不能表明维茨一定是个笨孩，只是他所接受的家教育没有卡尔那么充分罢了。

我想，任何一个小孩都应该学会这些方法，这对他们的将来一定会有好。

天已经开始下雨了，无可奈休的卡里莱恩斯只好答应的应得报酬。

谈到这里，或许有会说：〃卡尔·威特牧师，你怎么教孩趁人之危呀！〃可是，我不这样认为，因为表面上看起来这是趁人之危，实际上是以机智的方式保护自己。

我鼓励儿，也教儿表扬他人

〃怎么啦？孩们，为什么不活？〃卡里莱恩斯问。

面对这样的情况，我并没有直接去找那个可恶的人论理，而是首先向卡尔讲清了其中的理，让他清楚认识到这是一卑鄙的行径，然后又教了卡尔一保持和争取自己权益的方法。

有了孩们所谓的帮助，卡里莱恩斯再也用不着雇人活了。这是一无耻的法，因为他利用了孩们单纯而好的心灵。

上帝永远是公正的，他不会轻易地放过任何居心不良的人。因为第二天在卡尔施行我教给他的方法之时，上帝真的帮了个大忙。

卡里莱恩斯立刻叫孩们帮助他。他本以为孩们会像往常那样任其摆布，可是这一次他到非常意外地落空了。

我对卡尔说：〃虽然维

阅读婴儿教育---卡尔威特的教育最新章节 请关注书趣阁(.shuqugeee)最新网址：.shuqugeee[page]