儿据理力争，“艺术于生活你懂不？边儿去～～”思量一二，“你不知咋写是不？”

作文题目，《我能……》

怀系同学快乐的要命，继续写他的作文，“我还能让老师哭笑不得。老师，你现在别笑，哭也不行……”写得兴起，脚踹他哥的凳，“你作文写好没？”

系青没甚神地摇。

系青的回答特虚弱，“好～～”他勉稳着自己，才能控制住要把计然抱起来往医院冲的意念，睁睁看着计然被老师带走。

“我帮你。”儿拿过张浩的本，超能量发挥，“我能吃，能睡，能玩儿，能看漫画，很健康的漫画，象《怪医黑杰克》和《城市猎人》。我能化学实验，能写好作业，虽然是近视，但是摘下镜我也能看见东西……”

，浪费……”

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“我能写很的书法，

我能和朋友们很好地相，我能舍命为兄弟……“

我能考试都及格，也能打篮球，我文兼备。

可是，以为把全吃掉就不浪费吗？计然的力似乎连消化一饭盒馄饨都艰难，下午语文课上到一半，要求去厕所，不太舒服，很想吐。韩老师找个女生陪计然去，待回来，计然整个人毫无血，连嘴都是白的。系青惊得心噗噗，好似也有心脏病。想主动送计然回去，韩老师叫他的名字，“怀系青，看着大家写作文，老师送计然回家。”

我能拉很的二胡，

我能拆玩，也能装玩，有时还能拆家。

怀系同学快乐的要命，继续写他的作文，“我还能让老师哭笑不得。老师，你现在别笑，哭也不行……”写得兴起，脚踹他哥的凳，“你作文写好没？”

我能舞很的长剑，

系青看着宝贝弟弟列来的一串我能，想到的全是我不能，“我不能不担心，我不能不，我不能就这么坐着，我不能让她事，我不能连一个人都不能说与世人听……”模模糊糊，系青想起他生病住院那天，走廊里传来的隐隐哭嚎之声，想起还没试着摸，便已令他戏的生离死别，还有他咳来的疼痛和泪。那天他和计然第一次约会，下着大雨，他告诉她，不会让她死，可事实上，他连让她不要病都不到～

儿手勾勾。系青心领神会，作文本给弟弟，百无聊赖，睇着儿在他作文本上大书特书：

儿写，

我能让学习委员气得脚，也能让同学因为我发笑。

儿写到这里情澎湃，备注上，“为了兄弟喝酒喝死都愿意……”

章节25

“我能吃，能睡，能玩儿。

我能品学兼优，文武双修……

我能孝顺爷爷，我能气得我爸吃不下饭，我能让我妈不能不给我零钱，我能让爷爷永远请我吃汉堡薯条，我也能孵小。

张浩夺过作文本，气结了，“胡扯，谁不能写好作业？我又不残废。不镜当然能看见东西，我是近视又不是瞎，这这这漫画……”

我能门门考试第一，不啥科目都是，连音乐课这都不放过。

我能很的笛，比鸟叫好听。

还能写作文才怪，系青坐的端端正正，却真真实实的魂灵窍，对着本一个字都憋不来。

张浩承认，“是，我不会。”

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我能画很的画，中的，西的，（作者这里跑神，好想写成的稀的）

他写不来，儿却一挥而就。

张浩因为不知怎么整这篇《我能》，正郁闷，偏见平时写作文也憋不啥字的儿，此刻竟文思泉涌，凑过去观之，不禁恨意陡升，“你能孵小？你当你是母？你还为了兄弟喝死都乐意？喝死个，你几时舍命为兄弟？”