生们又喊起来，“请丁老师说说，是你自己钻学生的被窝，还是学生把你来的？那在哪呢？拿来咱们见识见识呀！”

罗世诚这时又对着学生喊起来：“同学们，丁老师说我们对他设了圈，实际设圈的正是他！他明明看着学生在快就寝的时候跑校门去，既不讯问也不制止，却悄悄地钻到学生的被窝里来等着，这不是圈吗？”

“是圈！”学生们一齐喊起来，“真可耻，真卑鄙呀！”

这喊声不只响在屋里，还响在走廊里。走廊里已经站满了陆续从床上爬起来的学生。

丁秃爪把那只完整的左手也举起来了，他挥动着双手喊着：“住！住！你们要造反哪？”

再没有人听他的了。不知学生中有谁领喊起“通”来，于是那拉着长声的“通——通——通——”之声响满了整个宿舍大楼。

这“通”声在那时是盛行的，他的准确意一下还说不清楚。在反对、嘲、驱赶、叫倒好、使对方丑时都可以使用。多用在群众场合，几十人，几百人，几千人一齐喊起“通”来，可以把讲演者赶下台去；可以使正在行的会议无法行；可以把戏台上的演员撵回后台，使戏没演完就落下大幕，它简直是一不使用语言的号，是一特殊的战斗“武”。

这“通”声一起，丁秃爪任凭怎么蹦也无法制止了。

这时候那位上了年纪的舍监老师跑来了，这个老本来早已赶来，但他躲在外面墙角里不来。他平时也恨透了这个秃爪。他恨他恃欺弱，到伸手，竞然跑到他辖的宿舍里为所为。今天学生可替他气了，解恨了。但是事情总得有个收场啊。另外，他总也不面将来一追究也不好办。于是他就在“通”声四起，事件发展到的时候跑来了。他装成跑得上气不接下气的样，好像是从多少里地外跑回来似的，一屋就拉住了秃爪的秃手，一边往外拉一边解劝地说：“先别跟他们吵了，到舍监室里休息休息，完了我协助你把事情调查清楚，走吧，走吧。”

丁秃爪已经被学生“通”得走投无路，无计可施，制止、斥责、怒吼甚至叫骂已经失去作用，舍监老这几句话无疑给他搭了个台阶，他可以平安地溜去了。可他这人从来不肯表真情实，虚作假已成本。现在他的真心是恨不得一下跑这屋去，但是却又打脸充胖，要表现一血战到底的英雄气概。他往后使劲坐坡，扭着不肯走。舍监老师拉一下走一步，推一推动一动。了宿舍门，走的稍快了，但也是半推半就地走学生堆。

事情发生的第二天，丁秃爪和以罗世诚为首的住宿学生代表都到校长孔庆繁那里告状。孔庆繁把舍监老师和罗世诚的班主任王一民都请来了。经大家一讲，除了丁秃爪外，都一同音说罗世诚是好学生。王一民是这样保证的，舍监老师也是这样肯定的，住宿学生代表调更，都把罗世诚说成是他们学习的楷模。

校长孔庆繁听完了两方面的情况后，表示：这事情闹得很大，牵扯到整个住宿学生，不好会事儿，所以他本人不能妄加裁断。他让两方面都立即写份呈文，由他报请教育厅裁。