回到教室后我说，张雯又笑了，对着我笑的，还笑得那么甜。真他妈搞不懂。我摇了摇。徐超问我，摇什么啊，刚去一趟吃“摇”去了？

对，一个女的给的。我说。

还有没有，给我尝尝。

尝你个啊，去找你家耿米要。

哦——你那位给的啊。哈哈——吵架了？

没有，有什么好吵的，我们情好的很。说这话的时候连我都觉没有一刚之气，这话来后更像是金鱼嘴里吐来的气泡——非但没有分量而且空虚的一塌糊涂，给人一看不见摸不着理会不到并不存在的觉。我不想让任何人知我的情了什么问题。其实，这“什么问题”连我自己都不知是什么问题。也许是我想多了。人一天大一天了，思想复杂了，没办法。

听说晚上要排位。徐超像玻璃钟罩一样屏蔽掉我的话，转移了一个话题说。

谁说的？

班长。

他呢，不把我们分开就行了。

我听说这次就是针对我们几个的，还有二宝、郑菁菁。任课教师和不少同学都给班主任反映说我们几个上课讲话，不专心听讲。徐超说。

徐超说得倒是个大实话，自从我们坐同桌以来上课就几乎没有安稳过，周围也被我们这不安分因素所染，就像个病毒一样。尤其是我和徐超两个，每次上课不想听或听下去的时候就把书本的摞起来，然后再拿张纸在桌上画个棋盘找几个颜不同的粉笔下“五棋”。几次都险些被老师抓到，幸亏我们反应奇快，在老师发现并赶到“事发地”前将“赃”转移或销毁。通常情况下，徐超会用他的大手一把将整张纸握起来，然后传到我手里，我再迅速的将其丢到其他同学的位置下或者直接到郑菁菁的书桌里。几个月下来，郑菁菁的桌里便铺满了五颜六的粉笔，煞是漂亮，像是南京的“雨台”，又像是02年世界杯上南非球员祖玛那“满天星”的脑袋，添几条杠的话就应该是国的国旗。可惜郑菁菁没有罗那样的欣赏光，再后来清理课桌的时候还边骂着我没良心边用粉笔丢我。

我只所以能这么容易的在郑菁菁的桌里填那么多的粉笔，是因为初三的学生不同于初一初二的孩们，我们会用“书立”将所有的书都堆在课桌的桌面上，相信过来人也都这样过。而之所以我能和徐超这么轻易在课堂上娱乐，是因为初三的上半学期会结束所有的课程，留下下学期的时间专门用来复习以前三年学过的知识，这一过来人也都清楚。我和徐超同样认为这些知识都是学过的，再学没意思，浪费时间。就像刚吃了个红壤西瓜别人又给你一个黄壤西瓜一样，味差别无几。与其伤自己的神去跟随老师，还不如伤老师的神去跟随“五棋”。

我接过徐超的话说：谁他妈这么卑鄙，故意拆散我们！

你别忘了我们这是重班啊，大家需要一个安静的学习氛围。徐超说。

他妈的！一个个都跟罗丹的《思想者》似的，装什么沉，还需要安静的氛围，说不定心里在意谁呢！

徐超哈哈大笑说，给人家一次虚伪的机会嘛。