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叶凡带着一
人
了教学楼,直奔办公室。
学校上
派个老师
来
合班主任
行批评教育工作,这
事不是没有。但一般都是在上
门里任职的老师,这样派个寻常老师过来的事件,可是相当稀罕的。
这学生默不作声了,要他亲手去揪那些同伙
来,这叛徒
得有些上档次。以后日
肯定会极为不好过的,所以只是自己慷慨就义了。
四位班主任对望了一
,难
有什么领导人
要亲自过问一下吗?
结果叶凡的走向却不是任何一间办公室,而是与之遥相对望的会议室。会议室的门已经打开,校长助
叶凡明白他的意思,今天在天台上的学生绝对要比
前要多,但自己可没那么好的记忆力,才那么一会功夫就全
记下来。反正自己的目的就是折腾一下清泠。只要她在列,其他人是多是少他也不在乎。当下微微一笑,非常坦然地
:“我就记得这么多了,你要记得清,可以去指认一下。”
学生们看到班主任,心知有事发生,立刻
接耳起来。
“那现在我们要
什么?”另一名老师问。
叶凡潇洒地一摆手
:“不用找什么主谋了,咱们一视同仁。”
“今天上了天台的,又不是只有我们这些人。”那学生
。面对这莫名其妙的老师,他产生了莫名的恐惧,在这个时候他希望和之前的那些志同
合之士共患难。
四名班主任在叶凡的牵线搭桥下在过
神秘碰
,四人脸
沉。自己班学生打架的事惊动了校长,四人当然不会有什么好脸
。只是,这
事只要没
太大
,校长一般也不会这么认真啊,这次是怎么了?四人想到这
,脸
更
了。
“那还要叫谁?”叶凡问。
“犯错误的学生上什么课!”叶凡说。
叶凡目光一扫,随手
:“你你你你……”被叶凡
到的学生脸
都是一变,他们看到叶凡
门时已经猜到会发生什么。不由得
刻鄙视这老师的为人,当时一副无所谓的样
。怎么事后就打小报告,带着班主任杀上门来。
四个班主任面面相觑,有些不寒而栗。
“嗯,咳……”叶凡清了清嗓
,寻找着合适的话语。
倒是班主任老师凑了上来
:“怎么?范老师。还有闹事的学生?”
四个班主任开始和学生们一起大
瞪小
。
“范老师,校长的意思要怎么
理?”一名老师开
问,是二班的班主任。
“那先问
来那
分学生啊!”四个班主任一致认为。
叶凡
了几个学生后,示意这几人
来。bsp;四个班主任已经批评上了:“怎么回事?说,是谁起的
?”
这时有学生发话了:“凭什么只叫我们啊?”
到了一班,叶凡随便敲了敲门,里面正在上课的老师过来开了门。叶凡三言两语把话
代清楚,于是让老师等在门外,自己和一班班主任走了
去。
“大家跟我走。”叶凡平静地
。
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“哦,带我去你们的班,我把学生认
来。”叶凡说。
四个老师有三个不敢轻易相信,特意向校长致电询问,都得到了肯定的答复。第四个没有打电话,但那不过是因为校长助理把电话先打了过来。
四个年龄比叶凡起码要大一
以上的四个老师不吭声了。埋
在前面带路。
“可是他们正在上课啊!”有老师说。
“算啦,何必赶尽杀绝呢!留几个给
生路,两相对照才更有教育意义啊!”叶凡说。
“有,当然有。我看还有大概三分之一。我记
不是太好,没全记住。”叶凡说。
“也没什么特别,一切还是以说服教育为主。”叶凡说。
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