有半天路程。因为普查过资料，所以看到那简陋的校舍倒不会惊奇，原本我们就不是过来享福的，也都好了心理准备。

那对夫妻档老师，男的姓林，女的姓苏，他们俩自然是安排了一间宿舍，我则被安排在了另外一间。晚饭是匆匆解决的，当地的镇领导带着我们参观了学校，比较令我觉得吃惊的是，来上学的学生居然好多都要走上一两小时的山路。也就是说我们还没有真正下乡到最底层，那更的地方可能有着更多看不到的艰苦与酸涩。

可人力有限，不能无条件地扩大自己的方向，只能在力所能及的范围内施予帮助。

第一个晚上，躺在的木板床上，觉浑骨都搁得难受，翻来覆去睡不着。人的思维常常难受控制，在无法眠之际，某人的影就会钻脑里。这段时间他就不不慢的一蚕我生活的空间，让我无法忽略这么一个人存在。

支教这事，不知他事先有没有知晓，因为既然他以许长的份参与了这个教育计划，那么委派支教的教师名单应该会传递到他手中。但也有可能是贵人事忙，他本就没有时间来这些，只是名义上挂个衔实地考察而已。

说起来他的态度很莫名，看着像朝我在靠近，却又沉若鹜，猜不透他心思。倒是解了我一个心忧，晚上不会再接到他电话了。到得此地后，我就发现此讯号不好，白天可能还时有时无，到了晚上则一格讯号都没有了。

这样一来，等于我们是半封闭式的留守在此地。心想那个人是没法再来扰我生活了吧。夜后，在胡思想中迷迷糊糊地睡了过去，醒来就见窗外已经吐白。走门，发现隔的夫妻老师也已经起了，正坐在门前闲聊着。

看到我来，苏老师笑着朝我打招呼。我们三个是同校的，原本在校期间因为教的年级不同，彼此之间不算太熟悉。现在三人可算走在一条绳上，同舟共济的理谁都懂，从而也拉近了彼此的距离。

没过一会，乡办学校的校长就找过来了，一番自我介绍后，就领着我们往校区走。才早晨七多，有看到学生陆陆续续赶来，一个个小影背着大书包风风火火的，从他们脚上的泥泞可看，确实是走了好长一段路。

通过校长介绍，学生很多，但是师资却很少，在校老师基本上都兼数职，语数外包揽。基于其他的德育课、术课、音乐课等，安排的老师就更少了，通常会将全校学生统一安排在一起教，大致一周上一次通课。

教育环境的恶劣，导致师资力量的贫乏，这就是个连环锁。在与在校老师介绍时，发生了个小曲，那个教导主任一看到我就失声而喊：“余浅？”我定了定目光，端详了他上下后解释：“你认错人了，我叫许若。”

在得知有那么一个人与我长得相像后，再遇此类事情也有些见怪不怪了，只是没想到了这山区乡镇居然也能被误认。男人愣了好一会，才神犹疑地介绍自己叫秦宸。之后时有觉他目光向我这边投注，连站我旁的苏老师都注意到了，朝我眨了眨睛。