小二黑相当喜简宁为它制的鹿短，当简宁在一边发呆的时候，它就不断的在空地上来回活动着，好像在冲山崖无声地炫耀自己的新装束。

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第一条，不学猫语，也不教小二黑人话，两个人继续用直觉和意念沟通。

比如说表示肯定的喵喵声，表示疑问的呜呜声什么的，她能保持听得懂，然后关键时刻可以说来就差不多了。

比如说圆叶树和长叶树，简宁觉得小二黑就没有办法很完的把“圆叶树用多，长叶树用少”这句话表达来。

作者有话要说：谁说木jq的，叉腰，谁说的，二黑尾伺候！

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不过第二天，小二黑带着她下小溪的时候，活动得就相当的开了，鹿短还是顽的经受住了考验，没有现爆这样尴尬的情况。

同理，她也只需要学一些常用的猫语单词就好。

毕竟说白了，就算小二黑能把人话说得很溜，又如何？只不过是可以和她一个人而已。

面对现实来看，与其教小二黑说人话，倒不如她来跟小二黑学猫语更切实际一些。

这条路看似是最有效率的办法，但是问题还是在。

所以现在还是先来心一下教导小二黑说人话的问题好了。

就连简宁本人要摸短，都会被它毫不留情地用尾绕住手腕，把禄山之爪放到一边。

不过是在学猫叫而已……还当成单词了，从前在地球上的时候也会和家猫这样你一声我一声地叫来玩啊！

不过，她很怀疑没有尾的自己可以学会多少猫语就是了。

简宁开始把这个问题排上日程。

难在几千年后，兽人们会全都吐人言吗？

第三条，小二黑不学人话，简宁学猫语。

但是她学会猫语就不一样了，以后遇到小二黑的同族，她还可以用猫语和同族一番。

……怎么听起来一脸的弱智啊……她在心里默默地吐槽着自己。

老实说，对于教小二黑说话这件事，简宁一直是相当犹豫的。

她不禁相当的无语。

所以现在摆在前的只有四条路。

第四条，小二黑学人话，简宁学猫语。

她没有打算教会小二黑很复杂的语言，多只是一些常用的单字就好。

其实她只是想看一下在兽人的活动幅度下，能不能胜任线的作用，不会绽开。

第二条，小二黑学人话，简宁不学猫语。

结论：这条路可能走不通，因为简宁刻怀疑小二黑有没有所谓的直觉和意念这玩意儿。

话说回来，简宁整理了一下才发现，她也会蛮多猫语单词的了，比如说喵喵、呜呜和呼噜呼噜、咪呜咪呜什么的。

简宁不去想这个问题，她知她肯定是看不到这一天的。

简宁还是觉得这样有太自私了，而且效率也低了一些。

虽然说这会是相当复杂并且（可以预期得到）一定很让人挫败的教学路，但简宁觉得前剩下的也就只有这条路了。

因为猫叫声就几，而且很多细微差别是取决于嗓的不同，但是她已经研究过小二黑的发声官，小二黑可以说人话，说明它的发声官是可以胜任多音节的发音的。

29巧遇

简宁可以胜任教师这个工作，小二黑呢？如果不会猫语，她怎么告诉小二黑自己希望学猫语？

她觉得猫语现在大致相当于还在发展期的语言，需要肢的合，说不定几千年后，在发展文字后就会有所不同，会更文雅也更方便传播。

而且，猫族的语言有化到能互相教授的程度吗？简宁到很怀疑。

但是她觉得猫语并不是这么简单的几个声音串联起来的。

甚至连睡觉的时候都一直用尾惜地上下拭着短上的一脏污。

所以此路还是不通。

小二黑在几次大飚猫语的时候，现过很多肢语言和声调的变化。